统编版（2024）小学道德与法治一年级上册《对人有礼貌》教学课件（文字版）.docxVIP

统编版（2024）小学道德与法治一年级上册《对人有礼貌》

教学课件（文字版）

幻灯片1：封面

标题：《对人有礼貌》

[配上一张小学生微笑着向老师敬礼的图片]

幻灯片2：核心素养目标

-道德品质素养目标：

-培养学生尊重他人、关爱他人的道德品质，认识到礼貌是对他人的尊重和关爱。

-引导学生树立正确的价值观，明白礼貌待人是一种美德，能够促进良好人际关系的建立。

[配上两个小朋友互相帮助的图片]

-心理健康素养目标：

-通过学习礼貌行为，增强学生的自信心和自尊心，让学生在与他人交往中感到愉悦和满足。

-培养学生的情绪管理能力，学会用礼貌的方式表达自己的情绪，避免冲突和矛盾。

[配上一个小朋友开心笑着的图片]

-社会责任素养目标：

-让学生明白自己作为社会成员的责任，养成礼貌待人的习惯，为营造和谐社会环境贡献自己的力量。

-培养学生的团队合作精神，学会在集体中礼貌地与他人相处，共同完成任务。

[配上几个小朋友一起做手工，互相配合的图片]

-文化基础素养目标：

-了解不同文化中关于礼貌的表现和要求，拓宽学生的文化视野，增强文化认同感。

-通过学习礼貌用语和行为，提高学生的语言表达能力和人际交往能力。

[配上不同国家小朋友打招呼的图片]

幻灯片3：教学重难点

-重点：

-认识礼貌的重要性，掌握基本的礼貌用语和行为。

-培养学生养成礼貌的习惯，能够在日常生活中自觉践行礼貌行为。

[配上小学生使用礼貌用语的图片]

-难点：

-如何引导学生将礼貌意识转化为实际行动，真正做到对人有礼貌。

-帮助学生在不同的情境中正确使用礼貌用语和行为。

[配上小学生在不同场景中思考如何表达礼貌的图片]

幻灯片4：教材分析

本课文在小学道德与法治一年级上册第三单元《养成良好习惯》中，旨在引导学生认识礼貌的重要性并学会礼貌待人。教材通过生动的图片、故事等形式，展示了不同场景下的礼貌行为，让学生在具体情境中感受礼貌的魅力。教材内容贴合一年级学生的认知水平和生活实际，有助于培养学生的良好品德和行为习惯。

[配上教材中礼貌行为的图片示例]

幻灯片5：学情分析

一年级的学生刚进入校园，正处于习惯养成的关键时期。他们对周围的人和事充满好奇，具有较强的模仿能力。但由于年龄小，他们在与人交往中可能还不太懂得如何礼貌待人。部分学生可能比较自我，需要引导他们学会尊重他人、关爱他人。同时，这个阶段的学生喜欢生动有趣的教学方式，如故事、游戏等，这为教学提供了切入点。

[配上一年级小朋友在校园中玩耍的图片]

幻灯片6：导入新课

播放一段关于礼貌的视频，视频中展示了不同场景下人们的礼貌行为，如在学校向老师问好、在公交车上给老人让座等。

[配上视频截图，如小朋友向老师问好、给老人让座的画面]

幻灯片7：导入新课提问

视频中的人们做了哪些礼貌的行为？你觉得礼貌重要吗？为什么？

[配上思考的小朋友的图片]

幻灯片8：认识礼貌的重要性

讲述一个关于礼貌的故事，如《程门立雪》，让学生感受古人的礼貌和尊重。

[配上《程门立雪》的故事插图]

幻灯片9：讨论问题

故事中的人物为什么要这样做？礼貌对他们有什么好处？

[配上讨论的小朋友的图片]

幻灯片10：讲解礼貌的重要性

礼貌可以让人感到尊重和关爱，有助于建立良好的人际关系，促进社会和谐等。

[配上和谐的社区画面，人们互相微笑打招呼的图片]

幻灯片11：学习礼貌用语和行为

展示一些图片，图片上展示了不同的礼貌用语和行为，如“您好”“谢谢”“对不起”“再见”等礼貌用语，以及见面打招呼、微笑、倾听他人讲话等礼貌行为。

[配上相应的礼貌用语和行为的图片，如小朋友微笑打招呼说“您好”、接受帮助后说“谢谢”等]

幻灯片12：讲解礼貌用语和行为含义用法

教师逐一讲解这些礼貌用语和行为的含义和用法，让学生了解在什么情况下应该使用这些礼貌用语和行为。

[配上老师讲解，小朋友认真听讲的图片]

幻灯片13：小组练习礼貌用语和行为

组织学生进行小组练习，让学生互相使用礼貌用语和行为，加深对礼貌用语和行为的理解和掌握。

[配上小朋友们小组练习的图片]

幻灯片14：课堂练习

呈现一些情境图片，让学生判断在这些情境中应该使用哪些礼貌用语和行为，并进行回答。例如：在超市碰到同学，在图书馆借到书等情境。

[配上超市中小朋友碰到同学、图书馆中小朋友借到书的图片]

幻灯片15：情境模拟

创设不同的情境，如在学校、家庭、公共场所等，让学生进行角色扮演，模拟在这些情境中如何使用礼貌用语和行为。

[配上学校、家庭、公共场所的场景图片，以及小朋友在这些场景中进行角色扮演的图片]

幻灯片16：小组讨论情境模拟感受和注意事项

组织学生进行小组讨论，分享自己在角色扮演中的感受和体会，以及在不同情境中使用礼貌用语和行为的注意事项。

[配上小朋