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2023七年级历史下册第一单元隋唐时期:繁荣与开放的时代第1课隋朝的统一与灭亡说课稿新人教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:2023年春季学期七年级历史下册第一单元《隋唐时期:繁荣与开放的时代》第1课《隋朝的统一与灭亡》
2.教学年级和班级:七年级一班
3.授课时间:2023年3月13日星期二上午第2节课
4.教学时数:1课时(45分钟)
核心素养目标
1.理解并分析隋朝的统一过程及其对中国历史的意义。
2.认识隋朝的灭亡原因,并能够概括隋朝的主要历史成就。
3.培养时空观念,掌握隋朝的历史背景和重要历史事件的时间顺序。
4.提高史料实证的能力,通过课本中的史料学习隋朝的历史。
5.培养历史解释的能力,能够对隋朝的历史事件进行简单的解释和评价。
6.增强家国情怀,理解历史中的国家统一和民族融合的重要性。
学情分析
七年级的学生已经初步建立了历史学习的框架,对于中国古代史有一定的了解。他们具备了基本的历史时空观念,能够理解历史事件的发展脉络。然而,对于隋朝这样的历史时期,他们可能缺乏深入的了解,对于隋朝的统一与灭亡的细节知识较薄弱。
学生在知识能力方面,能够通过阅读教科书和教师的讲解,掌握隋朝的基本历史事实。但他们在史料实证和历史解释的能力方面有待提高,需要通过本次课程的学习,培养他们分析史料、解释历史的能力。
学生在素质方面,大部分学生对历史学科有着浓厚的兴趣,学习态度认真。但也有部分学生可能对历史学科兴趣不足,学习积极性有待提高。
在行为习惯方面,学生们在学习过程中往往注重记忆,而忽视对历史事件深层次的理解和思考。这对学习隋朝的统一与灭亡这一复杂历史事件会有影响,需要教师在教学过程中引导学生转变学习方式,培养他们深入思考、分析问题的习惯。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《2023七年级历史下册第一单元隋唐时期:繁荣与开放的时代第1课隋朝的统一与灭亡》的教材。
2.辅助材料:准备隋朝历史相关的图片、图表、视频等多媒体资源,以丰富学生的历史知识。
3.实验器材:本节课不涉及实验,无需准备实验器材。
4.教室布置:根据教学需要,将教室布置为分组讨论区,以便学生进行互动交流和讨论。
教学过程
1.导入新课(5分钟)
大家好,今天我们要学习的是《隋朝的统一与灭亡》。在学习之前,请大家回顾一下我们之前学过的知识,想想秦朝和汉朝的统一与灭亡,这有助于我们更好地理解隋朝的历史地位和作用。
2.自主学习(5分钟)
请大家打开教材,阅读第1课《隋朝的统一与灭亡》的内容,并完成以下问题:
(1)隋朝是由哪两位皇帝建立的?
(2)隋朝实现了中国的哪次统一?
(3)隋朝灭亡的原因是什么?
(4)隋朝在我国历史上有着怎样的地位和影响?
3.课堂讲解(15分钟)
根据大家刚才自主学习的情况,我来给大家讲解一下隋朝的历史。
(1)隋朝的建立:隋朝是由隋文帝杨坚和隋炀帝杨广建立的。隋文帝杨坚在581年夺取了北周的政权,建立了隋朝,年号开皇。隋炀帝杨广在604年继位,继续推行隋文帝的政策,使得隋朝国力更加昌盛。
(2)隋朝的统一:隋朝实现了中国的第三次统一。隋文帝杨坚通过一系列的军事和政治手段,先后灭掉了南朝陈、北齐等割据政权,使得中国再次实现了统一。
(3)隋朝灭亡的原因:隋朝灭亡的原因主要有三点。第一点是隋炀帝的暴政,他连年发动战争,滥用民力,导致民众疲惫不堪。第二点是隋朝的过度征战和修建大型工程,耗费了大量的国家资源,使得国家财政陷入困境。第三点是地方势力的崛起,他们乘机起兵反抗隋朝的统治,最终导致了隋朝的灭亡。
(4)隋朝的地位和影响:隋朝在我国历史上具有重要的地位和影响。首先,隋朝实现了中国的统一,为后来的唐朝的繁荣奠定了基础。其次,隋朝推行了一系列的改革措施,如均田制、科举制等,对中国古代社会的发展产生了深远的影响。最后,隋朝修建了大运河,促进了南北经济的交流和发展,对我国古代经济的发展起到了重要的推动作用。
4.课堂讨论(10分钟)
现在请大家分成小组,就隋朝的统一与灭亡的原因和影响进行讨论,讨论结束后,每组选一名代表来分享你们小组的观点。
5.总结与反思(5分钟)
6.布置作业(5分钟)
请大家课后阅读教材第1课的相关内容,并完成以下作业:
(1)绘制隋朝的历史timeline,标注隋朝的重要历史事件。
(2)撰写一篇关于隋朝灭亡原因的短文,不少于200字。
(3)结合教材内容,谈谈你对隋朝的历史地位和影响的看法。
知识点梳理
1.隋朝的建立与统一:
-隋朝的建立:581年,隋文帝杨坚夺取北周政权,建立隋朝,定都长安。
-隋朝的统一:隋文帝通过一系列军事和政治手段,先后灭掉南朝陈、北齐等政权,实现中国的第三次统一。
2.隋朝的政治制
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