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课堂教学设计
审批者:授课时间:年月日
学科 数学 年级 三年级 共(6)课时第(4)课时
教学内容 面积单位的换算 课型 新授
学
习
目
标 能根据面积单位之间的进率,熟练地进行两个面积单位之间的换算。
重点 知道高级单位换算成低级单位用乘法,低级单位换算成高级单位用除法。
难点 知道高级单位换算成低级单位用乘法,低级单位换算成高级单位用除法。
教学
准备 教师准备:多媒体课件。
导学流程
检
测
导
入
(1)分 我们已经学习了面积单位之间的进率,下面我们将要运用所学知识来探究面积单位之间的换算。
6 1.教学教材第71页例7。
出示例7情景图。
(1)下图是一块正方形的交通标志牌,标志牌的面积是多少平方厘米?含多少平方分米?
(2)思考:这个面积是多少呢?
(3)学生讨论、交流。
根据“正方形面积=边长×边长”可知,这个标志牌的面积是:80×80=6400(平方厘米)。
平方厘米与平方分米之间的进率是多少?那么6400平方厘米换算成平方分米是多少?
学生交流。
教师讲解:目中要我们换算成平方分米,这时我们就要考虑到面积单位间的进率,我们都知道,1平方分米等于100平方厘米,1平方米等于100平方分米,我们发现也就是相邻单位间的进率为100,也就是平方厘米与平方分米之间的进率为100,同样的,平方分米跟平方米,它们之间的进率也是100,也就是1平方分米等于100平方厘米,1平方米等于100平方分米。
【课堂作业】
1.练习填空:(出示投影片)
1分米=()厘米
1米=()分米
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