吉林工商学院2015年度本科教学质量报告.docx

2015年度本科教学质量报告

????????????二○一六年十一月

目??录

学校概况

一、本科教育基本情况

（一）依据社会需求，构建学科专业体系

（二）稳定招生规模，提升生源质量

（三）加强合作，积极开展国际交流活动

二、师资与教学条件

（一）引进与培养并重，提高师资队伍建设水平

（二）教学条件与利用

三、教学建设与改革

（一）优化学科专业结构，增强社会适应性

（二）加强课程建设，深化教学改革

（三）重视教材建设，选用与评价机制科学合理

（四）深化教学改革，促进教学质量快速提升

（五）实践教学建设与改革情况

四、教学质量保障体系建设

五、学生学习效果

六、特色发展

（一）思想政治教育与时俱进，为学生成长成才保驾护航

（二）注重特色办学，以特色引领学院教育教学发展

七、存在的问题

（一）教学质量保证体系需进一步完善，监控力度需要进一步加大

（二）师资队伍建设需进一步加强，师资结构需进一步改善

（三）硬件建设需要进一步加强，办学条件有待进一步改善

学校概况

吉林工商学院坐落在吉林省长春市九台经济开发区美丽的卡伦湖畔，是2007年3月经国家教育部批准组建的省属公办本科院校，前身为具有半个多世纪办学经历的原吉林财税高等专科学校、吉林商业高等专科学校和吉林粮食高等专科学校。2013年12月，学院顺利通过教育部本科教学工作合格评估，2014年完成评估整改，2015年被批准为吉林省首批整体转型试点院校。

学院总占地面积114.25万平方米，总建筑面积42.7万平方米，图书馆藏图书总量204.77万册，各种教学科研仪器设备总值13588万元，各类实验室100多个，校外实习基地112个，企业出资独立建设、校企共同建设校内实习实训中心5个，与美国、新加坡、韩国、日本等国家和台湾地区相关高校开展联合办学和学术交流。学院现有教职工1020人，专任教师675人，其中副高级以上职称315人。拥有国家级教学名师、国务院政府特殊津贴获得者、国家级烹饪大师、吉林省资深高级专家、吉林省有突出贡献专业技术人才、长白山技能名师、二级、三级教授等一批高端人才，取得了一大批学术研究成果。学院结合我省经济发展现状及支柱产业、特色产业、新兴产业的发展需求，依托学院传统的办学特色和优势，形成了涵盖经济学、管理学、工学、文学、艺术学、农学6个学科门类、39个本科专业的学科专业体系，现有全日制本、专科在校学生14419人，其中本科生10492人，占在校生总数的72.77%。

学院坚持开展社会主义核心价值观落地工程，大力开展精神文明创建活动，扎实创建礼仪校园，用正能量把学生吸引在校园。学生在全国大学生多项竞赛中屡获大奖，在国际大学生无线电测向比赛中获得金牌，在全国大学生自强之星评选中获提名奖，学生参加北京奥运会餐饮志愿服务，获得中华金厨奖。学院多次被评为吉林省精神文明先进单位、吉林省大学生思想政治教育工作优秀单位和吉林省大学生心理教育示范院校。

作为一所培养应用型人才的本科院校，吉林工商学院正在新一届领导班子的带领下，全面贯彻党的教育方针，遵循高等教育规律，全力推进转型升级发展，积极探索符合吉林省地方经济发展需要的应用技术型人才培养定位和办学模式，努力为地方经济建设服务，朝着特色鲜明的应用技术型大学的目标奋力迈进。

一、本科教育基本情况

作为一所地方本科院校，学院坚持党的教育方针，坚持以教学为中心，认真思考谋划，广泛调查研究，紧密结合国家高等教育发展的形势和吉林省地方经济建设需要，瞄准长吉图发展战略给地方、区域产业结构调整带来的新机遇，合理定位，不断提高学校办学定位与社会需求的契合度。

（一）依据社会需求，构建学科专业体系????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????