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呼和浩特民族学院2019-2020学年本科教学质量报告

呼和浩特民族学院是内蒙古自治区重点建设高校，内蒙古自治区人民政府和国家民族事务委员会共建高校。学校建于1953年，是内蒙古自治区成立最早的民族院校。2000年，内蒙古蒙文专科学校与内蒙古民族师范学校合并组建了内蒙古民族高等专科学校。2009年，经国家教育部批准，学校升格为本科院校，并更名为呼和浩特民族学院。在60余年的办学历程中，学校以“培养民族优秀人才、服务民族地区发展、传承民族优秀文化、促进民族团结进步”为宗旨，累计培养各类人才近4万人。学校现已发展成为一所师资力量较为雄厚、教学设施相对完善、教学质量优良、办学特色鲜明的民族院。

学校面向全国招生，全日制在校生9311人。设有39个本科专业，7个专科专业，涵盖了经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、管理学、艺术学等8个学科门类。其中数据科学与大数据技术、计算机科学与技术（云计算）、视觉传达设计、环境设计（环境艺术设计方向）和日语（服务外包方向）、智能科学与技能等6个本科专业属于校企合作专业。数据科学与大数据技术、数学与应用数学、学前教育、翻译和水质科学与技术等5个专业进入自治区一流专业行列。

学校现有教职工639人，其中专任教师443人。专任教师中具有硕士学位以上学历教师73.36%，其中博士96人。具有副高以上职称教师45.37%，其中二级教授6人，兼职博士生导师1人，兼职硕士生导师38人。教师队伍中，全国高校黄大年式教师团队1个，自治区“草原英才”创新人才团队1个，自治区高校创新培育团队1个；享受国务院政府特殊津贴1人，自治区突出贡献中青年专家2人，“草原英才工程”、新世纪“321人才工程”人选4人；自治区级教学名师7人、教坛新秀7人、教学团队7个，自治区高校青年科技英才领军人才3人、骨干人才2人。学校设有数学、教育学2个国家民委重点学科，中国少数民族史（蒙元文化）、中国少数民族语言文学（汉蒙翻译）2个国家民委建设学科。学校现有国家民委人文社科重点研究基地“蒙古族非物质文化遗产研究基地”，与中国社会科学院民族文学研究所共建的“新时代内蒙古三少民族语言文化研究中心”和内蒙古自治区党委宣传部批准的“内蒙古社会科学普及基地”等3个民族文化研究与传承平台；有国家民委“国家语言资源监测与研究中心少数民族语言分中心蒙古语文研究基地”、自治区民委“八省区蒙古语文规范化研究中心”、“内蒙古语言与翻译中心”、“内蒙古自治区蒙古语言文字信息技术重点实验室”、自治区教育厅“蒙古语翻译重点研究基地”“蒙汉双语小学教育重点研究基地”等6个学科建设平台；获批教育部民族教育发展中心“民族院校应用型学科专业重点研究基地”、自治区教育厅“外语应用型人才培养模式改革与创新研究基地”和高等教育出版社“民族院校英语教学改革与研究基地”等3个教改平台；学校设有国家教育部蒙古国研究中心，自治区级水质科学与技术专业实验教学中心和应用数学与大数据实验教学中心。

学校秉承“崇正、尚智、务本、传承”的校训，坚持立德树人根本任务，用社会主义核心价值观引领思想政治教育，构建了优良校风、教风、学风建设的长效机制，多次被评为国家和自治区两级“民族教育先进集体”和“民族团结进步先进集体”。学校传承和弘扬民族教育特色及优势，以学科建设为龙头，坚持内涵式发展，力争把学校建设成为边疆少数民族地区影响力较强、民族特色鲜明、地区特色突出的民族高等院校。

一、本科教育基本情况

呼和浩特民族学院始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，遵循教育规律，系统推进各项教育改革，发展素质教育，树立科学的教育发展观、人才成长观，推动构建服务全民终身学习的教育体系，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

（一）办学定位

1.发展目标定位：保持和弘扬民族教育特色及优势，以学科建设为龙头，坚持内涵式发展，力争把学校建设成为边疆少数民族地区影响力较强、民族特色鲜明、地区特色突出的民族高等院校。

2.办学类型定位：民族院校。

3.办学层次定位：以本科教育为主，积极创造条件开展专业学位研究生教育,大力拓展中外合作办学，根据社会发展需要开展其他类型教育。

4.服务面向定位：立足内蒙古，服务蒙古语文协作八省区，面向全国乃至周边国家培养各类人才的民族高等院校。

5.培养目标定位：以立德树人为根本任务，坚持育人为本、德育为先、能力为重，培养人文与科学素养高、创新精神与实践能力强，宽口径、厚基础、专业能力突出、适应性强的应用型人才。

（二）本科专业设置

学校现有39个本科专业，涵盖了文学、理学、经济学、法学、教育学、工学、管理学、艺术学等8个学科门类，本