廊坊师范学院本科教学质量报告-2020-2021学年.docx

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廊坊师范学院本科教学质量报告

（2020-2021学年）

2021年12月

说明

本报告是根据国教督办[2018]83号文件中关于普通高校编制本科教学质量报告基本要求生成，报告中数据源于高等教育质量监测国家数据平台本科教学基本状态数据库，数据统计的时间与平台中本科教学基本状态数据库数据采集时间要求一致。

各高校可根据实际情况及相关要求，补充并完善本校本科教学质量报告。

目录

TOC\o1-3\h\z\u28151学校概况 5

8958一、本科教育基本情况 6

27827（一）人才培养目标 6

2601（二）学科专业设置情况 6

25397（三）在校生规模 7

8251（四）本科生生源质量 8

15192二、师资与教学条件 11

13154（一）师资队伍 11

28494（二）本科主讲教师情况 14

3808（三）教学经费投入情况 16

14300（四）教学设施应用情况 16

247691.教学用房 16

24832.教学科研仪器设备与教学实验室 17

139293.图书馆及图书资源 17

16985三、教学建设与改革 18

3654（一）专业建设 18

10614（二）课程建设 18

12401（三）教材建设 19

20876（四）实践教学 19

197201.实验教学 19

315812.本科生毕业设计（论文） 20

57513.实习与教学实践基地 20

31113（五）创新创业教育 20

32541（六）教学改革 20

15925四、专业培养能力 21

15587（一）人才培养目标定位与特色 21

19117（二）专业课程体系建设 21

2750（三）立德树人落实机制 21

14696（四）专任教师数量和结构 22

8004（五）实践教学 23

7381五、质量保障体系 23

18599（一）校领导情况 23

466（二）教学管理与服务 23

25052（三）学生管理与服务 23

6861（四）质量监控 24

12733六、学生学习效果 24

209（一）毕业情况 24

3166（二）就业情况 24

8716（三）转专业与辅修情况 25

4083七、特色发展 25

29083八、存在问题及改进计划 28

25078附录 31

19102本科教学质量报告支撑数据 31

学校概况

廊坊师范学院是一所省属全日制普通本科院校，坐落于京津走廊上的明珠城市--河北省廊坊市。其前身为1946年建立的安次县立简易师范学校，1956年改为河北廊坊师范学校，1964年升为河北廊坊师范专科学校。2000年经教育部批准，廊坊师范专科学校、廊坊市教育学院、廊坊师范学校合并，成立廊坊师范学院。2004年12月，经河北省政府批准与河北职业技术学院合并，组建新的廊坊师范学院。

学校分主校区、空港校区两个校区办学，占地近1800亩。学校机构设置38个，其中教学单位17个，党政管理机构14个，教辅机构7个。2013年被确定为双学士培养单位，2016年被确立为硕士学位授权立项建设单位。2018年通过教育部本科教学审核评估。学校现开设59个本科专业，涵盖文学、历史学、教育学、法学、理学、工学、经济学、管理学、艺术学等9个学科门类，其中9个为新办专业。现有全日制本专科生在校生20001名，折合在校生20531.4人，教职员工1456名，其中专任教师988人，具有副高级以上职称的教师455名，具有博士、硕士学位及研究生以上学历的教师823名。享受国务院特殊津贴专家1人，省政府特殊津贴专家和突出贡献专家2人，“三三三人才”31人，省级教学名师2人，省级优秀教学团队3个。

拥有1个国家级专业综合改革试点、1个国家级特色专业、1个国家级一流专业建设点、2个省级教育创新高地、3个省级专业综合改革试点、4个省级特色专业、12个省级一流专业建设点、4个专业通过教育部师范专业第二级认证、4个省级重点发展学科、1个省级虚拟仿真实验教学中心、1个省级校外实践教学基地、5个省级实验教学示范中心、遴选建设6个校级应用型重点示范专业、12个校级现代产业学院。学校作为“河北省中小学教师培训基地”，连续多年承担“中小学教师国家级培训计划”和省、市级培训项目。学校是廊坊基础教育示范园区，数字经济联盟单位。学校秉承“为人、为学、为师”的师范文化传统，弘扬“厚德博学、弘毅致远”的校训精神，营造积极向上的大学文化。

新时期，学校习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，以立德树人为根