2021老年护理学教案.doc

授课进度

授课题目

(教学章、节

或主题)

第1周，第1次课〔3学时〕

绪论

授课日期

[教学目的]

教学目的

教学重点

教学难点

教学方法

教学手段

讨论、考虑题、作业

参考文献

1.理解人口老龄化的影响与对策；

2.理解老年护理的道德准那么和执业标准；

3.理解老年护理的开展；

4.熟悉世界人口和我国人口老化的趋势与特点；

5.熟悉三种寿命的概念；

6.掌握老年人年龄划分的标准；

7.掌握划分老龄化社会的标准；

8.掌握老年护理学的概念；

9.掌握老年护理的目的与原那么。

[教学重点]

1.人口老龄化的影响；

2.人口老龄化的对策。

[教学难点]

1.老年护理的目的与原那么。

2.世界人口和我国人口老化的趋势与特点；

请选择你授课时所采用的教学方法〔在括号中画“√〞〕：

讲授法﹝√﹞,讨论法﹝﹞,演示法﹝﹞,案例法﹝﹞,发现法﹝﹞,探究法﹝﹞,谈话法﹝﹞,实验法﹝﹞,参观法﹝﹞,考察法﹝﹞,自学辅导法﹝﹞,练习法

〔习题或操作课〕﹝﹞,读书指导法﹝﹞,听说法﹝﹞,写生法﹝﹞,视唱法﹝﹞,工序法〔技能课〕﹝﹞,实习作业法﹝﹞,其他﹝﹞

请选择你授课时所采用的教学手段〔在括号中画“√〞〕：

实物﹝﹞,多媒体﹝√﹞,投影﹝﹞,影像﹝﹞,CAI课件﹝﹞,PPT﹝√﹞,标本﹝﹞,挂图﹝√﹞,模型﹝√﹞,其他﹝﹞

1．老年人的判断标准是什么？

2．人口老化是好事还是坏事？

3．根据其他学科的研究内容，试说老年护理学关注的重点？

1.老年医学.人民卫生出版社.2002.

2.现代老年护理学.北京医科大学出版社.2000.3.老年护理学.人民卫生出版社.2000.

第一章绪论

[教学目的]

1.掌握老化的概念和老年人的年龄划分标准。老年护理的特点。

2.学习过程中应注意以实现“安康老龄化、积极老龄化〞作为重要的护理目的。

[教学重点]

老化的概念和老年人的年龄划分标准。安康老龄化的内涵和积极老龄化的目的。

[教学难点]老年护理的特点

[教学手段]利用PPT课件，讨论

[教学课时]2课时

[教学内容]

第一节老年人与人口老龄化

一、老化的概念及其特点〔一〕老化的概念

老化是指随着年龄的增长而产生的一系列人体构造和功能上的退行性变化，引起机体内外环境适应才能逐渐减退的表现。

〔二〕老化的特点〔丘比特〕特征

1.累积性2.普遍性3.渐进性4.内生性5.危害性

二、老年人的年龄划分标准〔一〕老年年龄的划分

1、根据WHO的规定，WHO二条标准：

〔1〕兴旺国家＞65岁为老年人

〔2〕开展中国家＞60岁为老年人

2、WHO新通用标准：44岁青年人45-59岁中年人

60-74岁年轻老人

75-89岁老老年人＞80岁高龄老人

90岁很老的老年人长寿老人

3、中国现用标准〔中华老年医学会1982年通过〕

年龄

分期

称谓

45-59岁

老年前期

中年人

60-89岁

老年期

老年人

≥80岁

老年期

老龄老人

≥90岁

长寿期

长寿老人

≥100岁

长寿期

百岁老人

三、人口老龄化

〔一〕人口老龄化的常用指标

1、老年人口系数

2、老年人口负担系数

3、老龄化指数

4、长寿程度

5、平均期望寿命

6、安康期望寿命

〔二〕老龄化国家〔地区〕的划分标准：根据WHO的规定1.兴旺国家的标准：

65岁以上人口数量占该国家〔地区〕人口总数的7%；2.开展中国家标准

60岁以上人口数量占该国家〔地区〕人口总数的10%〔三〕世界人口老龄化开展的现状和趋势

1.世界人口老龄化的现状和趋势〔1〕世界人口老龄化的速度加快

〔2〕以开展中国家为主

〔3〕区域分布不平衡

〔4〕人口平均预期寿命延长〔5〕女性老年人增长速度快〔6〕高龄老年人快速增长

2.我国人口老龄化的现状和趋势

〔1〕我国老龄人口绝对值为世界之冠

〔2〕人口老龄化开展速度快

〔3〕区域分布不平衡我国人口环境是未富先老〔4〕城乡倒置

〔5〕高龄化趋势十清楚显〔6〕女性老年人比例高

〔7〕文化程度低

〔8〕婚姻状况稳定

〔9〕我国人口的开展是未富先老〔四〕中国人口老龄化带来的影响

1.社会负担加重

2.社会保障费用增加

3.现有产业构造需要调整

4.传统养老形式受到影响5.保健效劳需求增加

6.老龄工作急需大力加强

(五〕安康老龄化与积极老龄化

1.安康老龄化的背景、概念、内涵〔1〕老年人个体的安康

〔2〕老年人的家庭安康

〔3〕老年群体的整体安康〔4〕社会环境安康

2.积极老龄化

〔1〕目