题本梳理-小学美术.docx

目录

小学美术《彩蝶》 1

小学美术《花鸟画》 4

小学美术《民间泥玩具》 8

小学美术《民族的遗产》 11

小学美术《我们去旅行》 14

小学美术《我爱校园》 18

小学美术《勤劳的小蚂蚁》 21

小学美术《装饰色彩》 24

小学美术《动物面具》 29

小学美术《水墨画》 33

小学美术《喜怒哀乐》 37

小学美术《妙笔生花》 40

小学美术《节节虫》 44

小学美术《折纸》 48

小学美术《巨匠童心》 52

小学美术《提袋的设计》 57

小学美术《留住秋天》 60

小学美术《虾》 63

学员专用请勿外泄1

中小学教师资格考试面试备课纸

准考证号：12345678901234姓名：张XX所在考场：第XX考场

报考科目：小学美术抽题时间：20XX年XX月XX日00:00:00

1.题目：低年级《彩蝶》教学

2.内容：

对称形的知识(对称形是指图形或物体在大小、形状和排列上，以某一点或线为基准，两边或多边的一一对应关系)。

蝴蝶的相关知识(蝴蝶身体各部分左右对称，左右翅膀的花纹一样)。

创作(根据对称知识，剪贴出一只外形优美、颜色和花纹对称的蝴蝶)。

3.基本要求：

(1)试讲时间约10分钟；

(2)按课题需要用教具示范和讲解，要求示范和讲解相结合，学生能看清楚教师的示范；

(3)引导学生探究如何使蝴蝶的外形和花纹对称，颜色搭配美丽；

(4)教学中注意培养学生的耐心、细心品质，以及勇于创新的意识；

(5)教学结构和节奏合理。

2学员专用请勿外泄

《彩蝶》教案

一、教学目标

知识与技能：了解对称形的知识，巧妙地设计一只外形优美、颜色和花纹对称的蝴蝶。

过程与方法：在欣赏感受、探究领会、实践创作中，学习对称知识并绘制一幅蝴蝶作品，提高动手能力。

情感、态度和价值观：养成精于制作的行为习惯和耐心细致的学习态度，提高对生活的热爱。

二、教学重难点

重点：对称形的知识以及蝴蝶形状、色彩、花纹的特点。

难点：运用剪贴的方法创作一件外形优美、颜色和花纹对称的蝴蝶。

三、教学过程

活动一：激趣导入

视频播放蝴蝶进化过程，并提出问题：我们看到了什么？

学生回答，教师小结：这就是“蛹化成蝶”的过程。

教师追问：同学们觉得这些破茧后的蝴蝶漂亮吗？

学生回答，教师小结：蝴蝶之所以备受人们的喜爱，除了它们优美的体态舞姿，以及破茧奋斗的精神，最主要的是它们色彩非常斑斓，被称为“会飞的花朵”，今天我们就一起走进美丽的《彩蝶》世界。

活动二：描述分析

1.蝴蝶组成部分

出示生活中的蝴蝶图片，引导学生思考：蝴蝶有哪几部分组成？学生回答，教师总结：蝴蝶主要包括触角、头、胸、腹、翅膀。

2.对称形

(1)出示蝴蝶的照片以及蝴蝶剪贴作品，引导学生欣赏并思考：生活中的蝴蝶与作品中的蝴蝶有什么共同点？如果我们在它们中间画一条竖线会发现什么？

学生回答，教师总结并揭示蝴蝶两边左右相同。

(2)教师讲解对称形的知识：图形或物体在大小、形状和排列上，以某一点或线为基准，两边或多边的一一对应关系。

(3)设置“拼图”游戏，以小组单位出示只有一半的蝴蝶卡片，学生快速的找出另一边，看看哪个小组完成的快？

学生参与活动，教师提出问题：你是如何快速的找出另外一边的？

学生回答，教师总结：蝴蝶身体各部分左右对称，左右翅膀的色彩和花纹都是对称的。活动三：示范讲解

展示优秀学生蝴蝶剪贴作品，并提问：有什么好的剪贴办法使蝴蝶的形状对称？学生尝试并演

学员专用请勿外泄3

示，教师纠错并总结：

1.先将纸对折；

2.以对折线为中心，画一侧的蝴蝶轮廓并剪裁；

3.剪装饰花纹；

4.粘花纹。

活动四：实践展评