师者引导英语读后续写-高三英语上学期一轮复习.pptxVIP

续写思路：遭遇困难（学业不顺、交友困难、家境贫困、突发事故）→→→伸出援手（老师、长辈）情况改善（措施、改变）升华主题（感谢、感悟）

“学校一—师者引导〞“学校一师者引导〞的一个重要预设情节是学生在学校中遇到的一些困难，如学习上落后、自我认知失调（自牛、意志消远、缺乏进取心)、人际关系上和他人相处不愉快，或是生活上的挫折（家庭重大变故，经济困难）等；续写情节中通常是受到了老师或长辈的帮助后，情况得到改善，最后表示感谢和表达感悟。续写情节中，在描写具体的帮助方法或是最终情況的改善时，通常可以对应预设情节中所遇困难的细节来展开。在处理学校生活中遇到的问题时，常见的措施有：语言上，师长可以找同学谈心（conversation），表扬鼓励学生(praiseandencouragement)，使其重拾自信心，为克服困难做好情绪保障。行动上，针对具体问题，师长提供相应的帮助。若学习上遇到因难，可提供铺导或传授学习方法(tutororsharestudyingmethods)；若家庭生活中遇到困难，可走访家庭(ahomevisit)，提供物质上的帮助（materialhelp）等。

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