- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
幼儿园小班科学学科计划下学期
引言
在幼儿园教育中,科学教育是不可或缺的一部分,它不仅能够激发幼儿的好奇心和探索欲,还能帮助他们理解周围的世界,培养他们的观察、思考和解决问题的能力。小班幼儿正处于科学探索的启蒙阶段,因此,科学学科计划的设计应注重趣味性、探索性和实践性,以符合小班幼儿的身心发展特点和学习方式。
目标与原则
目标
好奇心与兴趣培养:通过科学活动,激发幼儿的好奇心,培养他们对科学的兴趣。
观察与探索能力:引导幼儿观察周围的自然现象和科学现象,初步培养他们的探索能力。
认知发展:帮助幼儿初步了解一些基本的科学概念,如颜色、形状、声音、光影等,促进他们的认知发展。
动手能力与创造力:提供丰富的操作材料,鼓励幼儿动手操作,培养他们的创造力和实践能力。
合作与分享:在科学活动中,引导幼儿学会合作与分享,培养他们的社会交往能力。
原则
趣味性:科学活动应有趣味性,能够吸引幼儿的注意力,使他们在游戏中学习。
探索性:鼓励幼儿自主探索,通过观察、比较、操作、实验等方式学习科学知识。
安全性:在科学活动中,确保幼儿的安全,避免使用任何可能对幼儿造成伤害的实验材料。
生活性:科学活动应与幼儿的生活经验相联系,让他们感受到科学就在身边。
差异性:尊重幼儿的个体差异,提供多种活动方式,满足不同幼儿的学习需求。
内容与实施
内容选择
主题探究:根据季节、节日等选择主题,如“春天的色彩”、“夏日的声音”、“秋天的收获”、“冬天的秘密”等。
感官体验:通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等活动,让幼儿感受和认识周围的世界。
物理科学:简单的力学、声学、光学和磁学等现象的探索。
生命科学:植物的生长、动物的特征等。
地球科学:简单的天气现象、季节变化等。
实施策略
日常观察:鼓励幼儿在日常活动中观察自然现象和科学现象,如植物的生长、动物的行为等。
实验操作:设计简单的科学小实验,让幼儿通过动手操作来探索科学原理。
游戏活动:将科学知识融入游戏中,如颜色配对、声音模仿、影子游戏等。
户外探索:定期组织户外科学探索活动,如收集落叶、观察昆虫等。
分享与交流:鼓励幼儿分享自己的科学发现,通过讲述、绘画等方式表达自己的科学经验。
评估与反馈
形成性评估:通过观察、记录幼儿在科学活动中的表现,了解他们的兴趣、态度和能力发展。
总结性评估:通过科学知识的小测验、科学作品的展示等方式,评估幼儿的学习成果。
家长参与:鼓励家长参与科学活动,通过家庭科学小实验等形式,延续幼儿的科学探索。
调整与优化:根据评估结果,调整科学活动的设计,优化教学策略,以更好地满足幼儿的学习需求。
结语
幼儿园小班科学学科计划的制定与实施,应以幼儿为中心,注重科学探索的趣味性和实践性,引导幼儿在轻松愉快的氛围中学习科学知识,培养他们的科学素养和综合能力。通过科学活动的开展,为幼儿的终身学习和发展奠定坚实的基础。《幼儿园小班科学学科计划下学期》篇二#幼儿园小班科学学科计划下学期
引言
在幼儿园教育中,科学教育是一个重要的组成部分,它不仅能够激发幼儿的好奇心和探索欲望,还能帮助他们初步理解周围的自然现象和科学原理。对于小班幼儿来说,科学教育应该注重趣味性、直观性和操作性,让他们在游戏中学习,在探索中成长。以下是一份为幼儿园小班设计的科学学科计划,旨在通过有趣的活动和实验,引导幼儿初步接触科学概念,培养他们的科学素养。
目标与原则
目标
激发幼儿对科学的兴趣,培养他们的好奇心和探索精神。
通过观察、比较、分类等方法,帮助幼儿初步认识周围的自然现象和科学原理。
引导幼儿通过操作和实验,发展他们的动手能力和解决问题的能力。
培养幼儿的观察力、注意力、记忆力和表达能力。
原则
趣味性:科学活动应充满乐趣,吸引幼儿的注意力。
直观性:利用图片、实物、模型等直观教具,帮助幼儿理解抽象的科学概念。
操作性:提供丰富的操作材料,让幼儿在动手操作中学习科学知识。
安全性:所有科学活动和实验都应确保幼儿的安全。
每月主题与活动安排
二月:认识植物
活动一:植物大发现
目的:通过观察和比较,让幼儿初步认识植物的组成部分。
材料:各种植物的图片或实物。
活动二:种子成长记
目的:观察种子的生长过程,了解植物的生长周期。
材料:各种种子、土壤、容器。
三月:探索动物
活动一:动物大观园
目的:通过观察和比较,让幼儿初步认识不同动物的特征。
材料:各种动物的图片或模型。
活动二:动物的居住地
目的:了解不同动物的生活环境,增强幼儿的环境保护意识。
材料:动物居住地的图片或模型。
四月:发现水
活动一:水的秘密
目的:通过实验,让幼儿了解水的特性。
材料:水、玻璃杯、勺子、纸巾等。
活动二:水的浮力
目的:通过操作,让幼儿感受浮力现象。
材料:各种小物体(如木块、铁块等),水槽,水。
五月:空气与风
活动一:空气在
文档评论(0)