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西藏农牧学院2017-2018学年本科教学质量报告

西藏农牧学院坐落在素有“西藏江南”之称的林芝市巴宜区，占地1300余亩，是西藏自治区集农、工、理、管学科于一体、行业特征明显的地方高等农业院校，是全国绿化先进单位、全国转型发展试点高校、首批西藏自治区创新方法工作试点单位、自治区民族团结进步模范集体。学校溯源于1958年创建的“西藏公学”；1971年7月成立“西藏民族学院迁址筹建处”；1974年12月改为“西藏民族学院林芝分院”；1978年经国务院批准命名为“西藏农牧学院”；2001年，与原西藏大学合并组建新西藏大学；2016年6月，教育部批准建立为“西藏农牧学院”。

学校始终围绕培养爱党爱国的社会主义事业建设者和接班人这一根本任务，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，认真落实中央、自治区一系列决策部署，立足高原特点和优势，面向西藏经济建设主战场、面向“三农”，在尼洋河畔这片黄沙漫卷、满目苍凉的沙石滩上建成了一所现代化的农业院校。学院下设21个正处级单位，其中教学科研单位9个：植物科学学院、动物科学学院、食品科学学院、资源与环境学院、水利土木工程学院、电气工程学院、公共教学部、成人教育部和西藏高原生态研究所。在高原农业、高原生态领域形成了鲜明的办学特色。40多年来，为西藏培养和输送了2.5万余名全日制专业技术人才，成为了西藏各级领导骨干、科研骨干、管理骨干的摇篮。

2017-2018学年学院全面贯彻落实学院整体工作部署，积极开展教育教学改革，不断强化教学中心地位，全面提升人才培养质量。

一、本科教学基本情况

1.本科人才培养目标及服务面向

办学定位：立足高原、面向西藏、服务“三农”。以本科教育为主，积极拓展研究生教育，适度发展继续教育；按照“爱西藏、爱专业、厚基础、重实践、求创新”的人才培养规格，努力培养“下得去、留得住、用得上、干得好”的高素质应用型、技术型和复合型人才；面向西藏经济社会发展积极拓展急需学科专业，面向高原优势稳固发展传统学科专业，实现农、工、理、管多学科协调发展。

发展目标：坚持以社会需求为导向，以学科建设为龙头，全面提高教学质量和办学水平，将学校建设成为专业结构合理、教学质量优良、管理服务完善、社会效益显著的地方农业院校。建校六十年之际，把学校建设成为高原特色鲜明、优势学科一流的应用研究型农牧大学。

2.本科专业设置情况

学院现有本科专业36个（见表1），涵盖农学、理学、管理学、工学4个学科门类。2017年当年本科招生专业总数25个（见表1）。

表1：西藏农牧学院本科专业设置情况

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3.各类全日制在校学生情况及本科生所占比例

截止2018年8月，学院折合在校学生6199人，其中博士21人，硕士生238人，本科生5321人，专科生479人。其中，本科生占全部全日制在校学生的85.84%，本科生教育在学院教育层次中占据主要地位。

4.本科生源质量情况

学院生源质量在数量稳定基础上逐年有所提高，生源结构日趋合理。2018年，学院在全国13个省市（自治区）招生，共录取1561人（含“普通专升本”录取112人,高职高专79人），其中西藏自治区招生录取817人，占本科总录取人数的55.13%。外省市本科录取596人占本科总录取人数的44.87%。高职高专录取79人，占高职高专总录取人数的100%。第一志愿录取率为91.50%，第二志愿录取率为5.13%，第三志愿录取率为0.61%。学院本专科报到率88.6%。生源成绩全部在当地控制分数线以上，区内少数民族理工类最高成绩350分，区内少数民族文史类最高成绩375分，区内汉族文史类类最高成绩304分，区内汉族理工类最高成绩385分，区外理工类最高成绩524分，区外文史类最高成绩521分。

二、师资与教学条件

1.学院师资队伍数量及结构情况

学院围绕发展目标和培养应用型本科人才的需要，大力实施“质量立校、特色兴校、品牌荣校、人才强校”战略，科学制定和切实落实师资队伍建设与发展规划、中青年教师成长计划，注重教师教学水平和科研能力的培养提高，建立了一支数量基本满足、结构基本合理、德才兼备、教学水平较高的师资队伍。

截止2018年8月，共有在编人员561人，其中教学管理人员92人，专任教师310人，其他159人。

其中“长江学者”特聘教授1人，入选国家级“百千万人才工程”2人，入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”1人，入选国家肉牛牦牛产业岗位专家1人，入选创新人才推进计划中青年科技创新领军人才1人，享受国务院政府特殊津贴专家6人，享受自治区政府特殊津贴专家2人，自治区学术技术带头人8人，自治区教学名师5人。

职称结构：专任教师职称结构见表2。其中教授、副教授138人，占专任教师总数