5.1.4 用样本估计总体 教学设计-2024-2025学年高一上学期数学人教B版（2019）必修第二册.docx

5.1.4用样本估计总体教学设计-2024-2025学年高一上学期数学人教B版（2019）必修第二册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

5.1.4用样本估计总体教学设计-2024-2025学年高一上学期数学人教B版（2019）必修第二册

教学内容分析

本节课的主要教学内容为用样本估计总体，这是2024-2025学年高一上学期数学人教B版（2019）必修第二册的第5.1.4节内容。通过本节课的学习，学生将掌握利用样本信息估计总体特征的方法，培养数据分析、处理的能力。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了概率、统计学等基础知识，对数据的收集、处理和分析有一定的了解。在此基础上，本节课将引导学生将已有知识应用到实际问题中，通过用样本估计总体的方法，进一步提高学生的数据分析能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.数据分析：通过用样本估计总体的方法，培养学生的数据分析能力，使其能够从实际问题中提取有效信息，并用样本数据对总体特征进行合理估计。

2.数学建模：学生将学会利用样本估计总体，并将这一方法应用到实际问题中，构建数学模型，提高解决实际问题的能力。

3.逻辑推理：通过本节课的学习，学生将能够运用已有的概率、统计学知识，推理出样本估计总体的合理性，培养其逻辑推理能力。

4.数学运算：学生在用样本估计总体的过程中，将运用到数学运算知识，提高其数学运算能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应已掌握概率、统计学等基础知识，对数据的收集、处理和分析有一定的了解。此外，学生还应具备一定的数学运算能力和逻辑推理能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于高一学生来说，数学课程中的数据分析、处理和建模等内容具有一定的挑战性，但同时也能够激发学生的学习兴趣。学生在学习过程中，可能更倾向于通过实际问题来理解和掌握知识。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，引导学生主动参与课堂讨论和实践活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习过程中，学生可能对用样本估计总体的方法理解不够深入，难以把握样本与总体之间的联系。此外，学生在实际应用过程中，可能对如何选择合适的样本、如何处理样本数据等问题感到困惑。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的学习进度，及时解答疑问，帮助学生克服困难。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、白板、教学黑板、粉笔等。

2.课程平台：人教B版（2019）必修第二册数学教材。

3.信息化资源：教学课件、习题库、网络教学资源等。

4.教学手段：讲授课、案例分析、小组讨论、实践活动、作业布置等。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！我们今天要学习的是用样本估计总体。在现实生活中，我们经常会遇到一些需要对整体进行判断或者预测的情况，但是直接了解整体的情况往往是不可能的，那么我们应该如何去做呢？这就是我们今天要探讨的问题。

2.知识讲解

(1)总体和样本的概念

首先，我们要明确什么是总体和样本。总体是指我们想要研究的所有对象的集合，而样本是从总体中抽取的一部分对象。通过对样本的研究，我们可以推断出总体的一些特征。

(2)用样本估计总体的方法

①点估计：直接用样本数据估计总体参数，例如用样本均值估计总体均值。

②置信区间估计：根据样本数据，构造出总体参数的置信区间，以反映我们对总体参数的信心程度。

(3)样本量的确定

在实际应用中，我们还需要考虑样本量的确定。样本量过小，会导致估计的误差较大；样本量过大，则会增加研究的成本。那么如何确定合适的样本量呢？这需要我们根据具体的研究问题和研究目的来决定。

3.案例分析

(1)某厂生产的产品寿命均值为500小时，现在从生产线上随机抽取了50个产品进行测试，发现这50个产品的平均寿命为480小时。问这50个产品的寿命是否代表了整个生产的产品寿命？

(2)某商店对进货的苹果进行质量检查，从一批苹果中随机抽取了100个进行称重，发现这100个苹果的平均重量为150克。问这100个苹果的重量是否代表了整个批次的苹果重量？

4.小组讨论

同学们分成小组，针对案例分析中的问题进行讨论，探讨如何利用样本数据对总体进行估计。

5.实践活动

同学们自由组成小组，选择一个感兴趣的总体，利用样本数据对总体进行估计，并撰写研究报告。

6.作业布置

同学们请回去完成教材上的练习题，加深对用样本估计总体的理解。

学生学习效果

1.知识与技能：学生们掌握了用样本估计总体的方法，能够从实际问题中提取有效信息，并用样本数据对总体特征进行合理估计。同时，学生们也能够确定合适的样本