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初一语文阅读方法

阅读是语文的重要一部分，初一语文的阅读方法有哪些呢?下面是

店铺为大家带来的关于初一语文阅读方法，希望会给大家带来帮助。

初一语文阅读方法(一)

(一)记叙文阅读方法指导

记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、

状物为主要内容的一种文体，它的主要特点是通过生动的形象和具体

的事件来反映生活，表达作者的思想感情;文章的中心思想是蕴含在具

体材料之中的，是通过对人、事、景物的生动描写来表现的。记叙文

的另一特点，就是以记叙为主，采用综合表达方式，包括记叙中的描

写、说明、议论和抒情等。记叙文阅读的基本方法包括：

一、整体感知

1、理清记叙的要素，包括时间、地点、人物和事件的原因、经过

和结果。一般来说，每篇记叙文都应具备这六要素，把这些要素交待

清楚，内容才显得完整，眉目才清楚。

2、理清记叙的顺序。记叙的顺序有三种：顺叙、倒叙和插叙。倒

叙往往出于作者表达的需要;或是为了突出中心;或是为了使内容集中，

对比鲜明;或是为了结构的变化，使叙述有波澜;或是为了造成悬念，引

人入胜。插叙，有两种：一是由于某种需要，暂时把叙述线索中断一

下，插进有关的另一件事情的叙述;二是插进对有关事情的追溯和回忆，

叙述完了，仍按原线索继续叙述。如2005年山西临汾市中考试题《喝

得很慢的土豆汤》一文中的第二题“请按事情发生的本来顺序，为本

文另写一个开头。”本文采用了倒叙的顺序，此题主要考查考生对文

章的分析、理解能力以及对素材进行重组的能力。只要熟悉文章的故

事情节以及人物性格，进行合理的想象，就会写出符合要求的答案。

再如2006年沈阳市中考试题《献你一束花》一文中的第三题“选文第

4、5两段在记叙的顺序的安排上有什么特点?这样写有什么好处?”这

里采用了插叙的顺序，只要理清了事件，再联系上下文就不难回答。

3、理出记叙的线索。线索是文章的纲，抓住了这个纲，就能理顺

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文章的内容，掌握文章的结构，理解文章的中心思想。作为叙述线索，

可以有多种，如以时间发展为线索，以事件为线索，以某人为线索，

以见闻为线索，以地点的转换为线索，以感情为线索等等。如2006年

浙江温州市中考试题《不落别处》一文的第一题“本文的线索是什么?”

本文是以“奖券”为线索，只要通读全文，联系文题，理顺内容，此

题不难作答。

二、分析综合

1、分析记叙文的表达方式。采用综合表达方法是记叙文的主要特

点之一，即除了以记叙为主之外，还要运用描写、说明、议论和抒情。

描写是指在叙述过程中，用生动、形象的语言对人物、事件以及环境

进行描写，给人以鲜明、生动的印象;说明是记叙的一种补充，它要交

代解释记叙文中需要加以说明的部分;议论是在记叙描写的基础上直接

发表作者的见解，起画龙点睛的作用;抒情是指在记叙的基础上采用直

抒胸臆的手法，抒发作者难以抑制的感情。弄清这些特点，有助于提

高阅读记叙文的能力。

2、分析记叙文常用表现手法。①过渡。主要从两方面入手分析：

第一，分析过渡的方法和规律。常见的过渡方法有用词语过渡、用句

子过渡、用段过渡。第二，了解过渡的作用。人们常说，写文章要承

上启下，这就离不开恰当的过渡。穿针引线，组织成篇，可以说是对

过渡重要作用的恰当比喻。②照应。阅读时要注意分析作者的照应技

巧，做到四看：一看起段与题目的照应，二看开头与结尾照应，三看

前设悬念，后有照应，层层推进，多处照应，四看相