4.1 数列的概念（第2课时 数列的递推公式）教学设计-2024-2025学年高二上学期数学人教A版（2019）选择性必修第二册.docx

4.1数列的概念（第2课时数列的递推公式）教学设计-2024-2025学年高二上学期数学人教A版（2019）选择性必修第二册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

《4.1数列的概念（第2课时数列的递推公式）》教学设计，选自2024-2025学年高二上学期数学人教A版（2019）选择性必修第二册。本节课将围绕以下内容展开：

1.数列递推公式的定义与表达形式；

2.利用递推公式求解数列的特定项；

3.通过实际例子，探讨递推公式在数列中的应用；

4.分析递推公式的收敛性及数列的周期性；

5.练习递推公式的相关习题，巩固所学知识。

二、核心素养目标

1.培养学生运用数学语言表达数列递推关系的能力，提高抽象思维能力；

2.培养学生通过递推公式分析数列性质，提升逻辑推理和数学建模素养；

3.培养学生解决实际问题时运用数列递推公式的能力，加强数学应用意识；

4.引导学生在探索递推公式的过程中，培养勇于探索、合作交流的数学学习态度。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-数列递推公式的定义及其表达形式，强调递推关系在数列中的重要性；

-利用递推公式求解数列特定项的方法，以及如何通过递推公式分析数列的规律；

-递推公式在实际问题中的应用，如斐波那契数列等典型例子的递推关系推导。

举例：以等差数列和等比数列的递推公式为例，引导学生理解递推公式的基本形式。

2.教学难点

-理解和掌握递推公式中各参数的含义及其对数列性质的影响，如递推公式中的常数项、系数等；

-分析递推公式的收敛性，尤其是对于非线性递推公式的收敛条件；

-解决与递推公式相关的高难度问题，如涉及多个递推关系的复合数列问题。

举例：针对收敛性问题，通过分析斐波那契数列的递推关系，探讨其收敛性的证明方法，帮助学生理解收敛性的判断依据。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都准备好高二上学期数学人教A版（2019）选择性必修第二册教材，翻到4.1数列的概念章节；

2.辅助材料：准备数列递推公式的相关图片、图表，如数列递推关系示意图、斐波那契数列的兔子繁殖问题视频等，以便形象展示递推过程；

3.实验器材：无需特殊实验器材；

4.教室布置：将教室划分为讲解区和讨论区，便于学生听讲和小组讨论递推公式的相关问题。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

创设情境：以斐波那契数列的兔子繁殖问题为例，引导学生思考如何通过递推关系求解数列的特定项。通过这个情境，激发学生对数列递推公式的学习兴趣和求知欲。

提出问题：如何利用递推公式求解斐波那契数列的第n项？递推公式在数列中有何重要作用？

2.讲授新课（15分钟）

①数列递推公式的定义与表达形式（5分钟）

结合教材，讲解数列递推公式的定义，以及常见的递推关系表达形式。通过示例，让学生了解递推公式在数列中的重要性。

②求解数列特定项的方法（5分钟）

以斐波那契数列为例，讲解如何利用递推公式求解数列的特定项。同时，强调递推公式中各参数的含义及其对数列性质的影响。

③递推公式在实际问题中的应用（5分钟）

分析递推公式在实际问题中的应用，如斐波那契数列在计算机科学、生物学等领域的应用。

3.巩固练习（10分钟）

设计以下练习题：

①求等差数列和等比数列的递推公式；

②利用递推公式求解斐波那契数列的前n项和；

③分析递推公式的收敛性。

学生独立完成后，组织小组讨论，分享解题思路和结果。

4.课堂提问（5分钟）

针对以下问题进行提问：

①数列递推公式的定义是什么？

②如何利用递推公式求解数列的特定项？

③递推公式在实际问题中有哪些应用？

通过提问，了解学生对本节课知识的掌握情况，并及时解答学生的疑问。

5.双边互动（5分钟）

教师提出以下问题，引导学生思考：

①除了斐波那契数列，你还能举出其他具有递推关系的数列吗？

②递推公式的收敛性与哪些因素有关？

③如何判断一个递推公式是否具有周期性？

学生分享自己的思考，教师点评并总结。

6.核心素养能力拓展（5分钟）

布置一道创新性题目，要求学生结合本节课所学知识，运用数列递推公式解决实际问题。例如，探讨递推公式在人口增长、经济发展等方面的应用。

7.总结与反思（5分钟）

教师引导学生回顾本节课所学知识，总结数列递推公式的定义、求解方法以及在实际问题中的应用。同时，鼓励学生课后思考如何运用递推公式解决生活中的问题。

六、学生学习效果

1.理解并掌握数列递推公式的定义、表达形式，以及递推关系在数列中的重要性；

2.学会利用递推公式求解等差数列、等比数列以及斐波那契数列等特定项的方法，提高解决问题的能力；

3.能够分析递推公式的收敛性、周期性等性质，培养逻辑思维和数学建模素养；