6.2“白山黑水”——东北三省第1课时 山环水绕　沃野千里教案-2023-2024学年八年级地理下册人教版.docx

6.2“白山黑水”——东北三省第1课时山环水绕沃野千里教案-2023-2024学年八年级地理下册人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是我国的东北三省——辽宁省、吉林省和黑龙江省。具体包括以下几个方面：

1.地理位置：东北三省位于我国的东北部，地处东北亚的核心地带，东、北两面分别临日本海和俄罗斯，西接内蒙古自治区，南连河北省。

2.地形地貌：东北三省地形以山地、平原为主，地表结构呈山环水绕、沃野千里的特点。主要山脉有长白山、小兴安岭等，平原主要有松花江平原、黑龙江平原等。

3.气候特点：东北三省属于温带季风气候，冬季寒冷漫长，夏季温暖短暂。

4.自然资源：东北三省拥有丰富的自然资源，有森林、矿产、土地、水资源等。

5.经济发展：东北三省是新中国成立后建成的第一个重工业基地，我国许多重要的工业基地都位于这一地区。

6.文化特色：东北三省的文化特色浓厚，有独特的语言、风俗、饮食、艺术等。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在七年级上册已经学习了我国省级行政单位的划分，对我国行政区划有了初步的了解。此外，学生在小学阶段已经学习了地理基础知识，对地理学科有了初步的认识。这为本节课的学习提供了基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.区域认知：通过学习东北三省的自然地理特征、人文地理特征以及发展变化，提高学生对东北地区的认知水平，培养学生的区域认知能力。

2.地理实践力：通过观察地图、分析图表等地理实践活动，提高学生获取、解读地理信息的能力，培养学生的地理实践力。

3.人地协调观：通过分析东北地区在开发利用自然资源方面的优势与不足，引导学生树立正确的人地协调观，提高学生对可持续发展的认识。

4.地理思维：通过分析东北地区的地形、气候、资源等特点，培养学生的地理思维能力，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力。

5.文化理解与尊重：通过了解东北地区的文化特色，培养学生对我国不同地区文化的理解与尊重，提高学生的文化素养。

学情分析

本节课面向的是八年级的学生，这个年龄段的学生思维活跃，求知欲强，具备一定的学习能力和地理知识基础。他们在七年级已经学习了我国省级行政单位的知识，对我国地理有了初步的认识，这为本节课的学习提供了良好的基础。

在学习能力方面，学生们已经掌握了基本的地理学习方法，如阅读地图、分析图表等，能够从地理资料中获取有效信息。同时，他们的思维能力、观察力和分析问题的能力也在逐步提高，有利于本节课的区域认知和地理实践力的培养。

在素质方面，学生们具有较强的地理思维能力，能够运用地理知识解决实际问题。此外，他们对我国不同地区的文化有一定的了解，具备一定的文化素养。

在行为习惯方面，学生们在学习地理课程时，往往表现出较高的兴趣和积极参与的态度。他们乐于观察地理现象，善于发现和分析问题，这有利于本节课的地理思维和文化理解与尊重的培养。

然而，学生们在学习地理过程中，有时对复杂的地理现象和理论难以理解，可能出现学习困难。因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，针对不同学生的特点进行有针对性的教学，以提高他们的地理素养。同时，注重培养学生的地理实践力，提高他们运用地理知识解决实际问题的能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.案例分析法：通过分析具体的东北地区发展案例，引导学生理解东北地区的地理特征及其对经济发展的影响。

2.问题驱动法：提出与东北三省相关的问题，激发学生思考，引导学生主动探索和学习地理知识。

3.小组合作法：组织学生进行小组讨论和合作，共同分析东北地区的地理特点和文化特色，培养学生的团队协作能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体课件和视频，生动展示东北地区的自然风光和人文景观，增强学生的直观感受。

2.网络资源：运用网络资源，提供相关的地理信息和数据，帮助学生更全面地了解东北地区的发展状况。

3.地理信息系统（GIS）：利用GIS软件，展示东北地区的地形、气候、资源等地理信息，提高学生的地理实践能力。

教学过程

课前准备：

1.让学生预习本节课的内容，了解东北三省的自然地理特征和人文地理特征。

2.准备相关的地图、图表、案例资料等教学资源。

导入新课：

1.利用多媒体课件展示我国地图，引导学生关注东北三省的位置和范围。

2.提问：“你们对东北三省有什么了解？”鼓励学生发表自己的观点。

讲授新课：

1.第一课时：山环水绕，沃野千里

a.通过多媒体课件和地图，介绍东北三省的山脉、河流、平原等地形地貌特征。

b.分析地形地貌对东北地区经济发展的影响。

c.引导学生观察长白山、黑龙江等地理标志，加深对东北地区的认知。

第二课时：依托资源，发展工业

a.介绍东北三省的自然资源，如森林、矿