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人体工程学调研报告

研究时间:

学校名称：

年级班级:

指导老师：

小组成员:

摘要：

在日常学习和生活中，多数时间我们都是坐着的，座椅对我们来说至

关重要，因此我们需要一把合适的座椅。一把合适的椅子能让我们感

觉到舒适,同时也能很大程度上减少疲劳.提高学习效率。

关键词:

人体工程学，座椅，设计

正文:

校园里的椅子主要指在教学楼图书馆和学生寝室里面，而校园外我们

接触的椅子多为商场的休息椅以及外出用餐餐厅内的椅子。椅子的种

类各不相同,舒适度也有差异,根据人体工效学的原理，这些椅子各有

优缺点,对此我们进行了调查研究。

研究原理:人体工程学的椅子设计，主要是通过测量人体尺度，做出

符合人体数据、形状以及受力情况的椅子，故符合人体工程学的好座

椅,有以下几个基本设计要点。首先，好的椅子设计应当令使用者上

半身的重心落在臀部的骨骼上，以人的坐位基准点为准设定座椅的高

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度，通常来说，座椅的高度在39cm～42cm之间，其次好的椅子其左

面的宽度也必须恰如其度，坐面过窄会令使用者感到不适，而坐面过

宽的话使用者的外臂会向外张开，坐的久的话会令使用者感到疲惫、

疲劳，再次好的椅子的靠背也很有讲究，虽然靠背并不是一个必须存

在的部分,但当使用者工作使用椅子的时间较长时,有靠背的椅子会

让使用者感到更舒适，一般来说,靠背的高度不是固定的，以使用者

的习惯和感觉而定，对于好的椅子来说，靠背的倾斜度也有学问,它

是随着使用者的休息程度的加大和靠背本身长度的增加而增加的,与

座面的高度、深度、倾斜度也有关系，同时必须符合人体脊柱的弯曲

曲线。除此之外，椅子的软硬程度也很重要,太软的椅子容易使使用

者曲起身子，全身肌肉和骨骼受力不均,从而导致腰酸背痛的现象产

生。相反,太硬的椅子也不会让人感到舒适。椅子设计的原理是从人

们食用的健康角度分析的，根据人的生理状况，疲劳测定等来定义椅

子的外形曲线设计,椅子设计的具体尺度,根据它的不同功用，按照人

体测量数据，和国家颁布的尺度标准，不断测试高速合理选取数据以

达到科学设计的要求，然而好的座椅设计不能局限于以上的基本要点

内，还有许多需要考虑的因素。因为人体工程学不单是数据的取值，

而更是舒适艺术理念及风格的结晶，好的座椅不但能提供给人舒适的

环境，还能合理利用材料和运用巧妙地结构组合达到环保和节约成本

的作用。好的椅子应该及美观和实用于一体，真正为人类生活和工作

带来舒适和方便.

案例分析：

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阶梯教室椅子:

椅子材质为木质，椅子靠坐和桌面成直角,且质感较硬，长期使用并

不是十分舒适，但对于人员密集的教室而言,因其可以折叠这一特性，

使其能够合理利用空间，方便走动，符合人体工程学。

宿舍方凳：

无靠背，虽然使用方便,并且方便移动，节约空间，但是不适宜长时

间的使用，长时间的使用容易导致肌肉疲劳因而感到酸痛，较为不符

合人体工程学。

普通靠背椅：尺寸：坐面的角度是3度,靠背角度是98度，坐面高度

是44厘米，坐面深度是38厘米,坐面宽度是40厘米.

坐面有向中间微微下沉,使使用者久坐是能够减缓屁股压力,增强舒

适度，但是无腰垫，长久做还是会腰椎疼痛，休息时该椅子作为休闲

椅，背角度过小，未能支托腰部,腰会酸痛.坐面前缘做成圆角，并且

伴有微微下缓弧度,能够有助于坐前时的舒适感，并减缓大腿与椅子

面的压力。

茶座休息椅：藤条材质，有利于透气，迎合臀部曲线相对舒适，但同

时由于藤条可以变形下沉，坐面前缘的钢管不能够下沉，导致相对矮

小的使用者脚不能充分着地,一段时间大腿会受钢管压力疼痛。

尺寸：座面角度是7度，靠背角度是99度,坐面高度是44厘米，坐

深度是40厘米,坐面宽度是40厘米。

旋转吧台椅：尺寸：高度为59厘米，坐深为39厘米

方便，不占用过多空间,可根据身高调整高度，适合不同尺寸的人使

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用，没有靠背不利于休息,没有扶手,接触面积低,