宁夏师范学院2017-2018学年教学质量报告.docx

宁夏师范院2017-2018学年教学质量报告

宁夏师范学院坐落于宁夏南部六盘山下历史名城——固原市，隶属自治区人民政府管理,是宁夏唯一的师范类本科院校。

学校前身为1975年建立的六盘山大学。1978年经国务院批准在六盘山大学基础上建立固原师范专科学校，1994年更名为固原师范高等专科学校，2006年经教育部批准更名为宁夏师范学院，升格为本科院校，是自治区教育厅和固原市人民政府共建单位。2012年获教育硕士专业学位研究生培养资格，2013年通过教育部本科教学工作合格评估，成为宁夏首所师范生公费教育试点学校。2016年被确定为宁夏首批整体应用转型试点高校，同年，成为自治区“西部一流”学科创建单位，并获批外国留学生招生资质。学校是“三北”地区高师院校协作会成员单位、全国新建地方本科院校联席会议成员单位、“一带一路”高校联盟成员单位。2018年4月成为自治区新增硕士学位授权单位，8月被教育部和自治区确定为人工智能助推教师队伍建设、互联网+教育试点建设单位和自治区直接确定为开展高水平本科教育试点学校。

学校先后2次被国务院授予“全国民族团结进步模范集体”称号，被原国家教委授予“全国民族教育先进集体”称号，是第四届“全国文明单位”，首届“全国文明校园”，被自治区党委、政府评为“全区民族团结进步模范集体”，先后被中华全国总工会、全国教科文卫体工会和自治区总工会授予“模范职工之家”称号，是国家语言文字委员会授予的首批国家级语言文字规范化示范学校，是自治区级“文明单位”、“依法治理示范单位”、“厂务公开民主管理示范先进单位”和全国国防教育特色学校，被固原市评为“园林式单位”；2015年被国家机关事务管理局、国家发展改革委和财政部授予节约型公共机构示范单位；连续5年获固原市“平安校园”称号。

自建校以来，学校始终把立德树人作为根本任务，把学生成长成才作为使命担当和价值追求。2017-2018学年宁夏师范学院深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，严格遵循党和国家高等教育方针，全面贯彻落实全国教育大会精神，坚持“以本为本”，推进“四个回归”，促进《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》（教高〔2018〕2号）、

《自治区教育厅、发展改革委、财政厅关于开展本科高校向应用型转变试点工作的实施方案》（宁教高〔2016〕83号）和《宁夏师范学院向应用型高校转变实施方案（试行）》等系列文件落到实处，坚持创新发展、内涵发展、转型发展和特色发展，围绕创建“西部一流”学科的发展目标，以迎接教育部审核评估为契机，以提高本科教学质量为核心，以“一流本科专业建设”为抓手，加强教学管理，积极开展教育教学综合改革，本科教学质量进一步提高。

一、本科教育基本情况

（一）培养目标

学校人才培养的总体目标是：学科基础宽厚、专业素质全面、实践能力扎实、应用能力较强、社会责任明确。专业培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握本专业基本理论、基础知识与基本技能，具有职业基本素质，富有创新精神和较强学习能力、创新能力、实践能力、交流能力和社会适应能力的高级应用型人才。构建并实施了通识教育（包括素质教育）、专业教育、实践教育、专业发展教育课程模块具体培养目标。

学校不忘初心，秉承使命，紧紧围绕“教师教育特色鲜明、多学科协调发展，西部地区知名的教学型师范院校”的战略目标，坚持“立足宁夏、面向西部、服务基层、服务基础教育”的服务面向，努力挖掘与合理配置教育资源，优化学科发展方向，积极迎合地方社会经济发展需要，精心培养适合基础教育发展的应用型人才。

（二）专业设置

学校以优势学科为依托，以社会需求为导向，以提升内涵为着力点，不断优化专业结构，加强专业综合改革，突出自身的办学特色，提升服务基础教育和社会的能力。2017年，设有本科专业36个（其中师范类专业22个，非师范或应用型专业14个），专科专业1个（体育教育），涵盖教育学、文学、历史学、理学、工学、艺术学、法学、管理学8个学科；有语文、数学、英语、思想政治、物理、化学、小学教育7个学科方向的教育硕士专业学位研究生培养点。初步形成了研究生教育、本科教育等不同层次，全日制高等教育、成人高等教育、留学生教育不同类型的人才培养体系。

（三）学生规模

学校共有12个二级学院（包括马克思主义学院和成人与继续教育学院），2017年普通本科在校生7114人、普通专科生99人；全日制硕士研究生82人；少数民族预科生161人；成人高等学历教育在籍学生724人。

（四）招生情况

学校严格执行教育部招生“阳光工程”政策，稳定招生规模，加大招生宣传力度，不断提高生源质量。2017年，面向全国18个省（市、自治区）计划招收公费师范生300人（其中，小学教育180人；音、体、美三个专业各40人），普通本科生1690，共计19