江西师范大学2018-2019学年本科教学质量报告.docx

江西师范大学本科教学质量报告

（2018-2019学年）

2019年12月

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目录

TOC\o1-3\h\z\u学校概况 3

一、本科教育基本情况 4

（一）人才培养目标 4

（二）学科专业设置情况 4

（三）在校生规模 5

（四）本科生生源质量 5

二、师资与教学条件 7

（一）师资队伍 7

（二）本科主讲教师情况 9

（三）教学经费投入情况 10

（四）教学设施应用情况 11

1.教学用房 11

2.教学科研仪器设备与教学实验室 12

3.图书馆及图书资源 12

4.信息资源 12

三、教学建设与改革 13

（一）专业建设 13

（三）教材建设 14

（四）实践教学 14

1.实验教学 14

2.本科生毕业设计（论文） 14

3.实习与教学实践基地 14

（五）创新创业教育 15

四、专业培养能力 16

（一）人才培养目标定位与特色 16

1.专业培养目标制定 16

2.人才培养方案特点 16

（二）专业课程体系建设 17

（三）立德树人落实机制 18

（四）专任教师数量和结构 19

（五）实践教学 19

五、质量保障体系 20

（一）校领导情况 20

（二）教学管理与服务 20

（三）学生管理与服务 20

（四）质量监控 20

（一）毕业情况 21

（二）就业情况 21

（三）转专业与辅修情况 21

七、特色发展 22

八、存在问题及改进计划 29

说明

本报告是根据国教督办[2018]83号文件中关于普通高校编制本科教学质量报告基本要求生成，报告中数据源于高等教育质量监测国家数据平台本科教学基本状态数据库，数据统计的时间与平台中本科教学基本状态数据库数据采集时间要求一致。

各高校可根据实际情况及相关要求，补充并完善本校本科教学质量报告。

学校概况

江西师范大学是教育部、江西省人民政府共建高校、中西部高校基础能力建设工程高校。位于具有深厚历史文化底蕴，素有“物华天宝、人杰地灵”美誉的江西省省会南昌，对江西的政治、经济、文化和社会发展有较大影响，被江西省人民政府确定为优先发展的省属重点（师范）大学。现有瑶湖、青山湖两个校区（不包含独立学院的共青校区）。

学校缘起于庐山白鹿洞书院，肇基于1940年创建的国立中正大学，1949年更名为南昌大学，1953年改为江西师范学院，1983年更名为江西师范大学，是江西省本科办学历史最为悠久的普通高等院校。2003年，江西金融职工大学（江西银行学校）整建制并入。

学校是博士学位授予单位和全国第一批学士、硕士学位授予权单位，拥有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等十大学科门类，设有23个专业学院，1个独立学院（科技学院），89个本科专业，其中10个为新办专业。招生批次为第一批次招生、第二批次招生A。

学校全日制在校生33,387人，折合学生数38,109.5。全校教职工2,706人，其中专任教师1,821人。

学校有国家级实验教学中心2个,省部级重点实验室15个，院士3人（双聘），千人计划、长江学者、杰青等国家级高层次人才13人，省部级高层次人才120人。

学校有教学科研单位34个。

【注】全日制在校生数=普通本、专科（高职)生数+全日制硕士生数+全日制博士生数+留学生数+预科生数+成人脱产班学生数+进修生数。

一、本科教育基本情况

（一）人才培养目标

学校的定位与发展目标是：建成一所特色鲜明、全国一流的高水平师范大学。

人才培养目标为：全面贯彻党和国家的教育方针，坚持以生为本、以德为先，注重培养学生的学习能力、表达与动手能力、创新创业能力、和谐能力，努力造就具有社会责任感、创新精神、专业素养和实践能力的复合型社会中坚骨干人才。

服务面向定位：立足江西，辐射全国，放眼世界。

（二）学科专业设置情况

学校现有本科专业89个，其中工学专业15个占16.85%、理学专业13个占14.61%、文学专业12个占13.48%、法学专业3个占3.37%、经济学专业4个占4.49%、管理学专业13个占14.61%、哲学专业1个占1.12%、教育学专业8个占8.99%、历史学专业2个占2.25%、艺术学专业13个占14.61%。

图1各学科专业占比情况（%）

学校现有博士学位授权一级学科点9个；硕士学位授权一级学科点31个，涵盖10个学科门类。省部一级重点学科2个；省级一流学科4个。

（三）在校生规模

2018-2019学年本科在校生27,858人（含一年级6,926