通化师范学院2015年度本科教学质量报告.docx

通化师范学院2015年度本科教学质量报告

2015年度本科教学质量报告

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??通化师范学院

?二〇一六年七月

崇德广业??与时偕行??????????

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目??录

一、学校概况??????????????1

二、本科教育基本情况??????????????2

（一）学校定位与人才培养目标??????????????2

（二）本科专业设置情况??????????????2

（三）全日制在校生情况??????????????3

（四）本科生源质量??????????????3

三、师资与教学条件??????????????5

（一）师资队伍数量与结构??????????????5

（二）本科生课程主讲教师情况??????????????7

（三）教学经费投入情况??????????????8

（四）教学条件??????????????8

（五）校园育人环境??????????????9

四、教学建设与改革??????????????10

（一）专业建设??????????????10

（二）课程建设??????????????14

（三）教材建设??????????????15

（四）实践教学??????????????16

（五）创新创业教育??????????????18

（六）教学改革??????????????19

（七）教学研究与成果??????????????21

五、质量保障体系??????????????22

（一）落实人才培养中心地位??????????????22

（二）加快质量保障体系建设??????????????22

（三）强化教学质量常态监控??????????????23

（四）开展教学质量提升活动??????????????24

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六、学生学习效果??????????????25

（一）本科生毕业与学位授予??????????????25

（二）本科生考研情况??????????????25

（三）学科竞赛及获奖情况??????????????26

（四）奖助学金情况??????????????29

（五）本科生就业情况??????????????30

（六）学生学习满意度??????????????31

七、特色发展??????????????33

（一）科研成果转化成绩斐然??????????????33

（二）专业评估助推专业建设??????????????34

（三）转型发展取得突破进展??????????????34

八、面临的问题及解决对策??????????????36

（一）专业结构有待进一步优化??????????????36

（二）课程资源有待进一步丰富??????????????36

（三）创新创业工作有待进一步提升??????????????37

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一、学校概况

通化师范学院位于长白山脚下、鸭绿江畔、中朝边境的吉林省通化市，是吉林省东南部唯一一所省属本科院校。学校占地面积近60万平方米，校园环境优美，空气清新，遍布长白山特色植物，文化氛围浓厚。学校前身为辽东省立（通化）第六师范学校，1978年，经国家教育部批准升格为普通本科院校，更名为通化师范学院。2007年，学校顺利通过教育部本科教学水平评估。

自建校以来，通化师范学院始终秉承“崇德广业、与时偕行”的校训，发扬“艰苦创业、开拓进取”的办学精神，坚守“质朴的教育”理念，形成了“文明、和谐、务实、创新”的优良校风。学校坚持“质量立校、人才强校、科研兴校、特色活校”的办学方略，以学科专业建设为龙头、以立德树人为根本、以师资队伍建设为核心、以改革创新为动力、以社会有效需求为导向，大力推进观念创新、教学创新、科技创新、管理创新，紧密围绕“一山一城、一族一史”，即：“长白山自然资源开发、通化医药城建设、满族民间文化传承、高句丽史学研究”，积极发挥办学优势，主动融入吉林振兴发展战略。多年来，学校潜心育人，为吉林省东南部基础教育输送了大批优秀师资，为地方经济建设培养了大量高素质应用型人才。

学校面向全国27个省、市、自治区招生，现有全日制在校生11665人。有45个本科专业，涉及9个学科门类。学校设有15个二级学院和2个教学部，11个科研院所。现有专任教师581人，其中教授66人，具有博士、硕士学位教师496人。教学科研仪器设备总值13350.45万元，馆藏图书218.09万册。

2015年，学校深入贯彻省教育厅《关于引导部分省属本科高校转型发展的实施意见》，围绕地方高校转型发展试点要求，积极探索教学质量提升有效途径，努力强化应用型人才培养内涵