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《装饰画》教学大纲

《装饰画》教学大纲

一、课程简介

装饰画是一种独特的艺术形式，通过色彩、形状、线条和空间的巧妙

组合，表现出独特的艺术风格和情感。本课程旨在引导学生了解装饰

画的艺术元素和技巧，掌握创作装饰画的方法，并激发他们的创新思

维和审美能力。

二、课程目标

1、了解装饰画的基本概念、历史背景和艺术元素。

2、掌握装饰画的基本技巧和方法，如色彩搭配、形状设计、线条运

用等。

3、通过创作实践，提高学生的创新思维和审美能力。

4、培养学生的团队协作能力和分享精神。

三、课程内容

1、装饰画的基本概念和历史背景。

2、装饰画的艺术元素：色彩、形状、线条和空间。

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3、装饰画的基本技巧和方法：色彩搭配、形状设计、线条运用等。

4、创作实践：学生分组进行装饰画的创作，教师指导。

5、作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行互评和自评，教师

点评。

四、教学方法

1、理论讲解：教师通过PPT、视频等形式向学生介绍装饰画的基本

概念和历史背景。

2、示范教学：教师现场示范装饰画的创作过程，讲解技巧和方法。

3、创作指导：学生创作过程中，教师提供个性化指导，帮助学生解

决创作中的问题。

4、作品展示与评价：采用小组讨论、互评和自评等形式，让学生充

分展示自己的作品，并从中获得反馈。

五、评估方式

1、出勤率：学生按时参加课程，积极参与课堂讨论。

2、作业：完成装饰画的创作，并提交电子版作业。

3、小组讨论：参与小组讨论，分享自己的创作思路和经验。

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4、互评和自评：通过互评和自评，了解自己的作品优缺点，提高审

美能力。

六、课程安排

1、第一周：介绍装饰画的基本概念和历史背景，了解装饰画的艺术

元素。

2、第二周：学习装饰画的基本技巧和方法，进行基础练习。

3、第三周：开始分组创作装饰画，教师提供个性化指导。

4、第四周：继续创作，完成作品，进行小组讨论和互评。

5、第五周：展示作品，进行自评和互评，教师点评。

七、教学资源

1、教材：装饰画艺术教程（高等教育出版社）。

2、参考书目：装饰画精选（人民邮电出版社）、装饰画基础教程（北

京大学出版社）等。

3、网络资源：访问艺术类网站、博客等，了解装饰画的最新动态和

相关资讯。

4、教学器材：画板、画笔、颜料、调色板、水桶等。

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八、课程特色

1、以学生为中心：课程设计考虑到学生的兴趣和能力，注重培养学

生的创新思维和审美能力。

2、个性化指导：教师根据学生的特长和需求，提供个性化的指导和

建议。

3、团队协作：通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

4、实践性强：课程注重实践操作，让学生在创作过程中掌握装饰画

的技巧和方法。

九、课程评估

1、出勤率：学生按时参加课程，积极参与课堂讨论。

2、作业：完成装饰画的创作，并提交电子版作业。作业评分包括技

术技巧、创意程度、色彩运用等方面。

3、小组讨论：参与小组讨论，分享自己的创作思路和经验。评分包

括参与度、表达能力、思考深度等方面。

4、互评和自评：通过互评和自评，了解自己的作品优缺点，提高审

美能力。评分包括对作品的自我认识、对他人的认识和评价的公正性

等方面。

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