3.2遵守规则 课件(共27张PPT)统编版道德与法治八年级上册.pptxVIP

新课导入脱口秀演员玩梗疑侮辱人民子弟兵：思考：你如何看待该脱口秀演员的行为？5月13日，笑果的北京场。某脱口秀演员在表演中说到“两条正在追松鼠的野狗”“别的小狗让他感觉很萌很可爱。这两条野狗让他想起来八个字，‘作风优良，能打胜仗。’“这个梗侮辱了人民子弟兵”。

第三课社会生活离不开规则3.2遵守规则

1.政治认同：融入社会生活，在社会生活中形成自觉遵守规则和维护规则的理念。2.法治观念：提高运用所学知识对社会热点问题进行深度分析的能力；通过对案例的深度剖析和解读，提高遵守规则和维护规则的自觉性；3.道德修养：树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识。4.健全人格：在社会生活中养成生活自律习惯，尊重和敬畏规则做人品格。5.责任意识：自觉遵守社会规则，维护社会秩序，服务他人、服务社会。核心素养

学习目标1.社会规则与自由的关系？2.如何做到自觉遵守社会规则？3.如何维护规则？4.为什么改进规则？5.如何改进规则？阅读课本P26-31内容，独立思考上述问题，将答案用铅笔画出并将题目写在相应位置。时间3分钟。

自由与规则不可分PART01

我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。※笔记1.规则与自由的关系？P27（重点）①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。自由受道德、纪律、法律等社会规则的约束

左边相关处罚说明了什么道理？如果不处罚，会有什么影响？5月初，一名游客因违规投喂熊猫，被通报；禁止其终身再次进入。同月，因擅自投喂熊猫、抛掷杂物等，3人1年内禁入园区，1名未成年人被严重警告。据不完全统计，今年以来，熊猫基地通过官方公众号通报的被限期禁入及终身禁入的游客有14人，其中6人再无机会入园，2人五年内禁入。②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应处罚。

知识小结：1.社会规则与自由的关系？①社会规则划定了自由的边界。a.自由不是随心所欲的，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。b.我国宪法规定，公民行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和他人的合法的自由和权利。②社会规则是人们享有自由的保障。a.人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。b.违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。

自觉遵守规则PART02

许衡做官之前，一年夏天外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有颗梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘，他回答说：“不是自己的梨，岂能乱摘！”有人劝解道：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨虽无主，难道我心中也无主吗？”你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”？探究2.怎样遵守社会秩序？自律就是，不断，克服已经发现的。严于律己自我反省不良习惯①遵守社会规则需要和。自律他律

他律：监督、提醒、奖惩等外在约束。自律：自我约束，不断反省自己，克服已经发现的不良行为。遵守社会规则需要他律和自律2.怎样自觉遵守社会规则？

观点一：闯红灯不对，但大家都在闯，我也就跟着走。观点二：只要没有人看到，没有人管，就可以闯红灯。观点三：我觉得车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或者没有车的时候可以闯红灯。探究与分享思考：你如何看待上述观点?中国式过马路：靠规则不如靠自己

(2)遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。

①遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。(P28)②遵守社会规则，需要发自内心地敬畏规则，把规则作为行动的准绳，将规则内化于心，外化于行。(P29)2.如何自觉遵守规则？

维护和改进规则PART03

维护规则的做法：坚定维护规则，一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人。劝导的技巧探究三：3.如何维护社会规则？

2023年7月20日起，未成年人乘坐火车须携带有效身份证件。凭儿童的有效身份证件购买儿童优惠票，实名制购买儿童火车票将以6周岁和14周岁为分界线，不再按之前身高1.2米和1.5米为