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青少年同辈群体道德影响机制探论

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摘要：青少年同辈群体是青少年社会化的重要影响力量，它具有有核心人物、成员地位平等、内聚力强、拥有群体亚文化等特征。同辈群体主要通过个体的从众心理、强大的群体舆论、及时的道德赏罚和主动的自我教育等机制对青少年产生道德影响。

关键词：青少年；同辈群体；道德影响机制

作者简介：朱培霞，中国人民大学哲学院伦理学2010级博士生。（北京100872）

同辈群体是青少年道德社会化的重要的影响力量。美国社会心理学家M.米德认为：“在现代社会中同辈群体的影响甚至达到改变传统的文化传递方式的地步。”中国青年政治学院的大学生在北京13-15岁的青少年中进行的一项调查表明，被调查者将心里话告诉他人的首选对象是同性的同龄伙伴，而母亲则被排在其后。可见，青少年同辈群体对青少年的心理调试、价值引导和行为规范等有重要的影响，是青少年道德社会化的重要影响力量。

一、青少年同辈群体的含义及其特征

青少年同辈群体是“由年龄、地位、兴趣、爱好、价值观、行为方式大致相似的青少年组成的一种非正式群体”。他们年龄相仿、年级相似、有大体一致的思维水平和理解水平；有相同的爱好、兴趣、价值观，心理接近。因此，青少年容易走到一起组成同辈群体。同辈群体是一种非正式组织群体，成员之间自我集结而成，没有行政的组织发动、没有老师的指导参与、没有家长的引导；它的结构比较松散，没有成文的规章制度和严密的组织程序。主要有以下特点。

第一，有核心人物。在青少年同辈群体中，一般都会有一个或两个核心人物，他（他们）是这一群体的领袖人物，是群体思想的主要来源者和行为导向者。核心人物的出现是自然的，一方面他们适应了群体活动和发展的需要，如特殊情况下代表这一群体出面与外界交涉；另一方面核心人物具有为群体其他成员所崇拜的素质而自然为其他成员拥立为群体领袖。他们或者有能力、有智谋、有点子、有知识令人佩服，或者敢打敢拼、有权、有钱令其他成员敬畏。核心人物在群体中有较强的威信和影响力，对群体的思想和行为有导向作用，在关键时刻能起到一呼百应的效果，因而其素质影响着群体的发展方向和行为方式，成员的行为也往往以核心人物为转移，思想和行为极易受核心人物影响。

第二，成员地位平等。同辈群体中成员地位平等是指个体在群体中都有自己的一席之地，在群体中受尊重、受重视，组成了一个相对稳定、地位平等的人际关系网。对地位平等的需求是青少年时期特殊的需要，是青少年独立意识的表现和个性成熟的基础。成员地位平等表现在：群体活动集体商议，每个个体都有较平等的发言权，个人意见受到重视，并集体统一行动；群体成员一致认为自己是群体利益的一份子，通过在群体中扮演一定的角色对群体利益和发展做出自己的贡献；核心人物虽然是群体活动的导向，但这种导向依靠的是魅力权威而并不因此享有特权。当然，这种平等是基于成员共同的爱好、兴趣、价值观、行为方式基础上的。成员地位平等满足了青少年被尊重和寻求自我价值实现的需要，是个体对群体依赖性和归属性强的一个深层原因。

第三，内聚力强。所谓内聚力是指“使全体成员情感共鸣、价值定向相同或者行动保持一致的内在聚合力量”。也有人把内聚力解释为群体对成员的吸引力。同辈群体最大的特点就是内聚力强大，这种强大的凝聚力表现在：群体目标为个体所认同，个体自觉将群体的目标作为自己的个人目标；群体规范和价值观也为群体成员自觉认同和遵守，群体行动比较一致；群体成员之间互相信任，群体交往的基点建立在维护群体存在，群体内有较少的矛盾冲突，即使有冲突，个体都互相协调较好解决；个体齐心协力完成群体任务，并为群体任务的共同完成而自豪（当然这种任务可能是越轨的甚至是违法的）。强大的群体凝聚力尤其表现在当群体与外界产生矛盾时会形成统一的行动，此时个体把群体的利益当做个人自己的最高利益。这在一些犯罪小团体中表现的尤其明显，当与外部发生矛盾时，个人为群体利益甚至将自己的生命置之度外。

青少年同辈群体凝聚力强的原因有两个：一是同辈群体是青少年自己建立或者自由选择的，青少年选择加入哪个同辈群体是自己意志自由的决定，这种意志自由选择建立在认同群体的共同价值观和群体领袖人物的权威基础之上；二是同辈群体满足了个体的心理、情感需要，因而个体对群体有极强的归属感。具体说来，志向相投的群体满足了青少年锻炼成长的需要；兴趣相似的群体满足了发展自身兴趣的需要；地位相同的群体满足了个体情感寄托的需要等。当然内聚力强可能导致某些群体的封闭性，因为群体内部凝聚力的强大意味着对外部群体或者人员的排斥，这有可能限制群体的交往范围，导致了群体的封闭发展，不利于同辈群体的发展。

第四，有群体亚文化。亚文化是与主流文化相对而言的。它是指由特定社会群体发明、信奉和推行的一种特有文化价