2423S03016-毕业实习（介入放射学）-影像专业-毕业实习（介入放射学）教学大纲.docVIP

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ADDINCNKISM.UserStyle《介入放射学》课程教学大纲

（实践课程2023版）

一、课程基本信息

课程号

2423S03016

开课单位

临床医学院

课程名称

毕业实习

Graduation?practice

课程性质

必修

考核类型

考查

课程学分

3

课程学时

3周

课程类别

学科基础课程（学科核心课）

适用专业（类）

影像技术本科

二、课程描述及目标

（一）课程简介

介入放射学是医学影像技术专业本科教学中的一门重要的专业课。在影像技术专业的教学计划中占有重要地位和作用，其主要特点是理论与实践结合性强，是许多后续课程的基础课程，在医学影像处理、医学图像重建、模式识别，等领域都有重要的应用。学习本课程旨在使学生了解介入诊疗学的发展历史及现状；常用设备、器械、药物；数字减影机的工作原理；并掌握介入放射学的概念及分类、介入技术的特点、seldinger穿刺技术、各系统常见疾病介入治疗的适应症、禁忌症、介入治疗技术以及术后并发症及其处理。

（二）教学目标

通过本课程的学习，培养学生具有严谨求实的工作态度以及动手操作能力和分析解决实际问题的能力。培养学生具有良好的医德和爱岗敬业的情操。

课程目标1：掌握利用介入放射学方法诊断和治疗常见病、多发病，以及介入放射学常用方法的操作要点、适应症及并发症。

课程目标2：熟悉介入治疗的一般工作程序。

课程目标3：了解介入放射学新技术及其临床应用、发展趋势前景。

课程目标4：了解当前各种不同疾病进行临床综合治疗的方法。

课程目标5：培养热爱科学、实事求是的学风和创新精神。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

2.1、2.2、2.3、2.4

课程目标1

2.1、2.2、2.3、2.4

课程目标2

3.1、3.2、3.3、3.4、3.5、3.6、3.7、3.8、3.9、3.10

课程目标3

1.5、1.6、1.7、2.4

课程目标4

四、教学方式与方法

按教学大纲要求，区分掌握、熟悉和了解的内容，突出重点、难点。通过专职带教老师和岗位老师相结合指导学生实习、布置作业和提出思考问题，结合实习进度及遇到的问题，安排带教老师定时或不定时讲座讲解，采用启发式、讨论式、观摩、实际操作等多种实践形式。提供教具拆解、实际操作供学生见习，培养学生的动手、操作能力。要求学生记录每日遇到的问题和解决方法，轮转结束时进行考核。

五、实践内容、基本要求与学时分配

序号

实验项目名称

实验内容与要求

学时

类型

对应课程目标

1

seldinger穿刺技术

1.说出seldinger穿刺技术及改良seldinger穿刺技术的技术要点及操作步骤；

2.到介入手术室参观，带教老师实例演示seldinger穿刺技术；

3.带教老师指导下完成seldinger穿刺技术及改良seldinger穿刺技术体外模拟操作。

1周

演示性

课程目标1

2

脑血管造影术

1.说出脑血管造影术的适应症；

2.在PACS网调取脑血管造影图像，带教老师讲解不同角度脑血管造影图像解剖要点；

3.到介入手术室参观，带教老师实例演示脑血管造影术；

0.5周

验证性

课程目标2

3

TACE手术及围术期管理

1.说出TACE手术适应症及常见术后并发症。

2.到介入病房参观，调取原发性肝癌患者病历资料，带教老师讲解原发性性肝癌TACE手术围手术期管理注意事项；

3.到介入手术室参观，带教老师实例演示原发性肝癌TACE手术；

4.介入病房观察原发性肝癌患者TACE术后表现及各种相关并发症处理。

0.5周

验证性

课程目标3

4

血管成形术

带教老师结合实例（相关器械）展示，讲解血管成形术发展历程（球囊扩张术、金属裸支架植入术，药物洗脱支架植入术……）

1周

验证性

课程目标3

合计

3周

六、实践成果呈现要求

实践成果呈现方式问题分析的报告或总结，实习日志或笔记，项目PPT、案例分析等。

七、学业评价和课程考核

（一）考核类型：t考试?考查

（二）考核方式：?实践报告?实践作品t项目汇报

?其它：

（三）成绩评定：

考核

依据

建议分值

（百分比）

考核/评价细则

对应课程目标

平时

考核

100%

见习1

科室设备参观

20%

出勤率

课程目标1

见习2

病例书写

30%

1.病史采集（6分）：发病情况、主要症状特点、病情发展与演变、伴随症状、与鉴别诊断有关的阳性或阴性资料、发病以来的诊治经过及结果、发病以来一般情况等。

2.总结主诉（一般不超过20个字）（4分）

课程目标1

理论

小测验

50%

阅卷

课程目标1

课程目标2

课程目标3

课程目标4

期末

考核

0

课程目标1

课程目标2

课程目标3

课程目标4