安徽省阜阳实验中学(阜合校区)2024-2025学年八年级上学期开学数学试卷.docxVIP

安徽省阜阳实验中学(阜合校区)2024-2025学年八年级上学期开学数学试卷.docx

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试卷第=page11页,共=sectionpages33页

试卷第=page11页,共=sectionpages33页

八年级上学期开学检查

一、单选题

1.若某三角形的三边长分别为3,4,m,则m的值可以是()

A.1 B.5 C.7 D.9

2.在平面直角坐标系中,将点A(-3,-2)向右平移5个单位长度得到点B,则点B关于y轴对称点的坐标为(??)

A.(2,2) B.(-2,2) C.(-2,-2) D.(2,-2)

3.为了解我校八年级600名学生期中数学考试成绩,从中抽取了100名学生的数学成绩进行统计,下列判断正确的是(???)

A.被抽取的100名学生的数学成绩是总体

B.八年级每名学生是个体

C.被抽取的100名学生是总体的一个样本

D.样本容量是100

4.若正多边形的一个外角是,则这个正多边形的边数是(????)

A.4 B.5 C.6 D.7

5.如图,在中,,,观察图中尺规作图的痕迹,则的度数为(????)

A.65° B.70° C.75° D.80°

6.已知△ABC的三条边分别为a,b,c,化简|a+b﹣c|﹣|b﹣a﹣c|+|a﹣b+c|(????)

A.3a﹣b+c B.a+b﹣c C.a﹣b﹣c D.﹣a+3b﹣3c

7.我国明代《算法统宗》一书中有这样一题:“一支竿子一条索,索比竿子长一托,对折索子来量竿,却比竿子短一托(一托按照尺计算).”大意是:现有一根竿和一条绳索,如果用绳索去量竿,绳索比竿长尺;如果将绳索对折后再去量竿,就比竿短尺,则绳索长几尺?设竿长尺,绳索长尺,根据题意可列方程组为(????)

A. B. C. D.

8.已知关于x的不等式组恰有4个整数解,则m的取值范围为(????)

A. B. C. D.

9.如图,四边形中,,,在、上分别找一点M、N,当周长最小时,则的度数为(????)

A. B. C. D.

10.如图,在△ABC中,延长到点,延长到点.的角平分线交于点,过点分别作,垂足为,则下列结论正确的有(????)

①平分;②;③;④.

??

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

二、填空题

11.如图,小林从点P向西直走6米后,向左转,再走6米,如此重复,小林共走了米回到点P,则为.

12.“方程”二字最早见于我国《九章算术》这部经典著作中,该书的第八章名为“方程”如:从左到右列出的算筹数分别表示方程中未知数,的系数与相应的常数项,即可表示方程,则表示的方程是.

13.定义新运算:对于任意实数a,b都有:a⊕b=a(a﹣b)+1.如:2⊕5=2×(2﹣5)+1=2×(﹣3)+1=﹣5,那么不等式﹣3⊕x<15的解为.

14.如图,已知正方形中,边长为,点E在边上,,如果点P在线段上以秒的速度由B点向C点运动,同时,点Q在线段上以a厘米/秒的速度由C点向D点运动,设运动的时间为t秒,

(1)厘米,厘米.(用含t的代数式表示)

(2)若以E、B、P为顶点的三角形和以P、C、Q为顶点的三角形全等,则a的值为.

三、解答题

15.解方程组:

16.解不等式组:.

17.如图,△ABC的顶点都在小正方形的顶点上,利用网格线按下列要求画图.

(1)求△ABC的面积;

(2)画出,使它与△ABC关于直线成轴对称;

(3)在直线上找一点,使周长最小.

18.学校在筹备春季运动会开幕式时,体育张老师提议组织初一部分学生进行武术运动表演.体育组想知道学生对“武术”的了解程度,随机抽取初一部分学生进行了一次问卷调查、并根据收集到的信息进行了统计,绘制了下面两幅尚不完整的统计图,请你根据统计图中所提供的信息解答下列问题:

(1)接受问卷调查的学生共有名,扇形统计图中“基本了解”部分所对应扇形的圆心角为;

(2)请补全条形统计图;

(3)若该校初一共有学生960人,请根据上述调查结果,估计该校初一学生中对将“武术”达到“了解”和“基本了解”程度的总人数.

19.数学兴趣小组开展探究活动,研究了“正整数N能否表示为(均为自然数)”的问题.

(1)指导教师将学生的发现进行整理,部分信息如下(为正整数):

奇数

的倍数

表示结果

一般结论

????

______

按上表规律,完成下列问题:

()(????)(????);

()______;

(2)兴趣小组还猜测:像这些形如(为正整数)的正整数不能表示为(均为自然数).师生一起研讨,分析过程如下:

假设,其中均为自然数.

分下列三种情形分析:

若均为偶数,设,,其中均为自然数,

则为的倍数.

而不是的倍数,矛盾.故不可能均为偶数.

若均为奇数,设,,其中均为自然数,

则为的倍数.

而不是的倍数,矛盾.故不可能均为奇数.

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