六年级道德与法治上册 第四单元 法律保护我们健康成长 9 知法守法，依法维权教案1 新人教版.docx

六年级道德与法治上册第四单元法律保护我们健康成长9知法守法，依法维权教案1新人教版

授课内容

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是六年级道德与法治上册第四单元的“法律保护我们健康成长”这一主题。具体内容为第9课“知法守法，依法维权”。本节课将引导学生了解法律的基本概念，认识到法律的重要性，理解法律对于保护我们健康成长的作用。同时，通过学习，学生将学会如何在生活中遵守法律，如何运用法律知识来维护自己的合法权益。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经学习了道德与法治的相关知识，对一些基本的社会道德观念和行为规范有一定的了解。在此基础上，本节课将进一步引导学生深入理解法律的概念和作用，培养学生遵守法律的意识，提高学生依法维护自己权益的能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.法律意识：通过本节课的学习，学生将深入了解法律的基本概念和作用，培养遵守法律的意识，明白法律对于保护个人权益的重要性。

2.公民素养：学生将学会如何在生活中遵守法律，培养良好的公民行为习惯，提高作为公民的责任感和使命感。

3.思维能力：通过案例分析和讨论，学生将培养分析问题和解决问题的能力，学会运用法律知识来思考和处理生活中的问题。

4.自主学习能力：学生将在教师的引导下，主动参与课堂讨论和活动，积极思考，培养自主学习的能力和习惯。

教学难点与重点

1.教学重点：

-法律的基本概念和作用：理解法律是社会规范的一种，具有强制力和保护作用，是维护社会秩序和公民权益的重要工具。

-遵守法律的重要性：强调在日常生活中遵守法律的重要性，以及如何做到遵守法律。

-依法维权的方法和途径：介绍如何识别自己的合法权益，以及通过合法途径维护自己的权益。

2.教学难点：

-法律的具体内容和条款：学生可能对法律的具体内容和条款理解起来有难度，需要通过案例分析和讨论来帮助学生理解和记忆。

-依法维权的实际操作：学生可能对于如何运用法律知识来维护自己的合法权益感到困惑，需要通过角色扮演和模拟活动等实践方式来加深理解。

-法律意识的确立：学生可能对于法律的重要性和遵守法律的意识不够强烈，需要通过讨论和思考，引导学生认识到法律对于个人和社会的重要性。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、打印机、白板、教学挂图、教学卡片、学生座位表。

2.课程平台：学校教学管理系统、班级微信群、在线学习平台（如学习通、雨课堂等）。

3.信息化资源：与本节课相关的视频资料、案例分析、在线讨论话题、法律知识小游戏等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、模拟法庭、案例分析、互动问答、小组竞赛等。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

-老师：大家好，今天我们要学习的是六年级道德与法治上册第四单元的“法律保护我们健康成长”这一主题，具体内容为第9课“知法守法，依法维权”。请大家打开课本，我们一起来探究法律的奥秘。

-学生：好的，老师。

2.学习法律基本概念和作用（10分钟）

-老师：首先，我们来了解一下法律的基本概念和作用。法律是社会规范的一种，具有强制力和保护作用，是维护社会秩序和公民权益的重要工具。请大家阅读课本第9页，并结合自己的生活经验，思考一下法律在我们的生活中有什么作用？

-学生：法律可以保护我们的财产权益、人身安全等。

3.强调遵守法律的重要性（10分钟）

-老师：非常好，法律的确可以保护我们的合法权益。那么，我们应该如何在生活中遵守法律呢？请大家小组讨论一下，并分享你们的想法。

-学生：我们应该遵守交通规则、不偷不抢、不欺骗他人等。

4.学习依法维权的方法和途径（10分钟）

-老师：当我们的合法权益受到侵害时，应该如何维权呢？请大家阅读课本第10页，了解依法维权的方法和途径。

-学生：我们可以寻求法律援助、报警、向相关部门投诉等。

5.案例分析与讨论（10分钟）

-老师：现在，我们来分析一个案例。假设你在学校被同学欺负了，你应该怎么做？请大家分成小组，讨论一下解决方案。

-学生：我们可以告诉老师、寻求家长帮助、报警等。

6.角色扮演与模拟活动（10分钟）

-老师：现在，我们来进行角色扮演。请大家分成小组，每组选一个角色，分别是受害者、加害者、旁观者。然后，根据我们之前讨论的解决方案，进行模拟活动。

-学生：好的，老师。

7.总结与反思（5分钟）

-老师：通过今天的学习，我们知道了法律的基本概念和作用，了解了遵守法律的重要性，以及依法维权的方法和途径。请大家总结一下自己的学习收获，并反思如何在日常生活中做到知法守法。

-学生：我明白了法律的重要性，以后会更加遵守法律。

8.作业布置（5分钟）

-老师：请大家课后阅读一篇关于法