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山东省青岛市平度市灰埠镇灰埠中学八年级体育下册第15周第30次课学习单人攻防动作教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

山东省青岛市平度市灰埠镇灰埠中学八年级体育下册第15周第30次课学习单人攻防动作教案

教学内容分析

本节课的主要教学内容为山东省青岛市平度市灰埠镇灰埠中学八年级体育下册第15周第30次课，学习单人攻防动作。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已掌握了基本的攻防概念、身体协调性和平衡能力。本节课将在此基础上，教授单人攻防动作，如闪躲、挡拆、摆脱等，使学生进一步熟悉篮球运动中的个人防守技巧。这些内容与课本中关于篮球技巧的章节紧密相关，有助于学生巩固和提高篮球运动技能，符合教学实际需求。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：提高身体协调性与灵活性，增强运动技能的掌握与运用，提升团队合作意识与竞技体育道德。通过学习单人攻防动作，使学生能够在篮球运动中展现个人技巧，提升比赛中的防守能力。同时，注重培养学生积极主动、勇于挑战的精神风貌，以及在运动中形成安全意识，充分体现新教材对学生体育学科核心素养的要求。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是单人攻防动作的技巧与运用。具体包括：

-正确的闪躲动作，要求学生掌握身体重心的快速转移，以灵活应对进攻方的动作。

-挡拆技巧的运用，学生需学会利用身体为队友创造进攻空间，同时保持自身防守位置。

-摆脱对手的防守，要求学生灵活运用脚步和身体假动作，为自己创造进攻机会。

2.教学难点

本节课的教学难点在于动作的连贯性和应用时机。具体难点包括：

-闪躲动作的时机把握，学生需在对方进攻意图显现时迅速做出反应，这对学生的观察力和反应速度提出了较高要求。

-挡拆技巧的协调性，学生需在保护队友的同时，保持与队友的默契配合，这对团队协作能力是一大考验。

-动作的灵活运用，学生在比赛中需根据实际情况快速调整动作，这对学生的身体协调性和运动智力提出了挑战。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过教师示范和详细讲解，使学生理解单人攻防动作的技术要领。

-模拟练习法：组织学生进行实际操作练习，提高学生对动作的理解和掌握。

-互动讨论法：鼓励学生在练习中相互交流，分享心得，增强团队协作意识。

2.教学手段：

-多媒体演示：利用视频资料展示专业运动员的单人攻防动作，提供直观的学习材料。

-教学软件辅助：运用体育教学软件，记录学生动作数据，进行实时反馈和指导。

-现场录像回放：对学生的练习过程进行录像，课后分析回放，帮助学生了解自身不足，提高动作质量。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：通过播放一段篮球比赛视频，展示单人攻防动作在比赛中的关键作用，激发学生的学习兴趣。

-提出问题：引导学生思考在篮球比赛中，如何利用单人攻防动作来限制对手和为自己创造机会。

2.讲授新课（15分钟）

-教师示范：对闪躲、挡拆、摆脱等动作进行分解示范，讲解技术要领和安全注意事项。

-学生观察：学生仔细观察教师的动作示范，注意动作细节和技巧运用。

3.巩固练习（15分钟）

-分组练习：学生分组进行闪躲、挡拆、摆脱的练习，教师巡回指导，纠正动作不规范之处。

-互动讨论：学生在练习过程中相互交流心得，分享经验，增强团队协作意识。

4.课堂提问（5分钟）

-提问环节：教师针对单人攻防动作的技术要点提问，检查学生对新知识的理解和掌握程度。

-学生回答：鼓励学生主动回答问题，加深对动作要领的理解。

5.创新教学互动环节（5分钟）

-角色扮演：学生扮演教练和球员，模拟比赛场景，运用所学单人攻防动作进行实践。

-互换角色：学生互换教练和球员角色，从不同角度体验和理解动作运用。

6.解决问题及核心素养能力拓展（5分钟）

-案例分析：教师提供比赛中的实际问题，引导学生运用所学知识进行分析和讨论。

-能力拓展：鼓励学生思考如何在比赛中灵活运用单人攻防动作，提升个人和团队表现。

7.教学双边互动（5分钟）

-教学反馈：教师收集学生对本节课的反馈意见，了解学生的学习需求。

-总结提升：教师对本节课的内容进行总结，强调重点，指出下一步学习方向。

总用时：45分钟

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《篮球技术与战术》：介绍篮球运动中的基本技术和战术应用，帮助学生更全面地了解篮球运动。

-《篮球运动规则解读》：详细解析篮球比赛规则，提高学生对比赛规则的理解和应用能力。

-《篮球运动员体能训练》：探讨篮球运动员体能训练的方法和重要性，为学生课后自主训练提供参考。

2.课后自主学习和探究：

-观看篮球比赛视频：鼓励学生观看专业篮球比赛