Module 2 Unit 3 Language in use2023-2024学年七年级上册英语高效课堂教学设计（外研版）.docx

Module2Unit3Languageinuse2023-2024学年七年级上册英语高效课堂教学设计（外研版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为Module2Unit3Languageinuse，涵盖了一般现在时的一般疑问句、否定句和回答。具体内容包括：1.一般现在时的构成和用法；2.一般现在时的一般疑问句的构成和用法；3.一般现在时的否定句的构成和用法；4.一般现在时的回答的构成和用法。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在六年级时已经学习了简单的一般现在时，对一般现在时的概念和构成有了初步的了解。本节课将进一步深化学生对一般现在时的理解，通过引导学生运用一般现在时进行问答、造句等实际操作，巩固和提高学生的英语运用能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生的语言运用能力和跨文化交际意识。具体包括：1.能够正确运用一般现在时进行问答、造句，提高学生的英语运用能力；2.通过对比中西方文化差异，培养学生尊重多元文化的态度，增强跨文化交际意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的英语学习中，已经掌握了基本的英语语法知识，包括时态、语态等，对一般现在时也有初步的了解。此外，学生已经具备一定的词汇量和基本的英语听说读写能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对新鲜事物充满好奇，学习兴趣较为广泛。在学习能力方面，大部分学生具备良好的学习习惯和一定的自主学习能力，部分学生对英语有较高的热情，愿意主动参与课堂活动。在学习风格上，学生们喜欢通过图片、视频等直观方式进行学习，对互动性强的课堂活动较为感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习一般现在时的一般疑问句、否定句和回答时，学生可能会对句子结构的构造和时态的运用产生困惑。此外，学生在进行跨文化交际时，可能对中西方文化差异的理解和应对有一定的困难。因此，教师在教学中需要关注学生的个体差异，提供充足的实践机会，引导学生正确运用一般现在时，并注重培养学生的跨文化交际能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学卡片、录音设备。

2.课程平台：外研版英语教材、在线学习平台。

3.信息化资源：英语教学视频、音频材料、在线习题库。

4.教学手段：任务驱动法、合作学习法、情景模拟法、互动问答法。

教学过程

1.导入（5分钟）

师：同学们，大家好！今天我们来学习Module2Unit3Languageinuse，首先让我们一起来回顾一下一般现在时的基本知识。请同学们翻到课本P43，看看第1题，试着完成它。

生：（自主完成题目）

师：好的，现在请同学们分享一下你们的答案。

（学生分享答案，教师点评并总结）

2.新课内容展示（15分钟）

师：同学们，接下来我们将学习一般现在时的一般疑问句、否定句和回答。请大家注意观察黑板上的例子，并试着跟读。

生：（观察例子，跟读）

师：非常好，现在请同学们分成小组，用一般现在时编写一个对话，主题是“你喜欢什么运动？”五分钟后我们来分享。

生：（分组编写对话）

3.实践与互动（15分钟）

师：好的，现在请第一组同学来分享你们的对话。

生：（分享对话，其他同学倾听）

师：谢谢你们的分享，其他组的同学有什么想法或者问题可以提出来吗？

生：（提问或评论）

师：很好，大家都很积极。现在请同学们看课本P44的第2题，试着完成它。

生：（自主完成题目）

4.跨文化交际（10分钟）

师：同学们，我们刚才学习了英语中询问喜好的一般疑问句，那么在中文中我们通常是怎么表达的呢？请同学们思考一下。

生：（思考并回答）

师：很有趣，英语和中文的表达方式有所不同。现在请同学们看黑板上的例子，试着用中文翻译一下。

生：（翻译例子）

师：非常好，通过这个练习，我们可以了解到不同文化背景下，表达方式的差异。接下来，让我们来看一个关于中西方文化差异的视频，加深我们的理解。

（播放视频，学生观看）

5.总结与反思（5分钟）

师：同学们，今天我们学习了一般现在时的一般疑问句、否定句和回答，还了解了中西方文化在表达方式上的差异。你们觉得有什么收获呢？

生：（分享收获）

师：很好，希望大家能够将这些知识运用到实际生活中，提高我们的跨文化交际能力。

6.作业布置

师：同学们，今天的作业是完成课本P45的第3题，请大家按时完成，下节课我们将继续学习新的内容。

生：（点头表示明白）

（课堂结束）

知识点梳理

1.一般现在时的一般疑问句

构成：Be动词/助动词/情态动词+主语+谓语动词原形

疑问词：Who,What,Where,When,Why,How

例句：Doesshelikemu