第6课《散步》课件(共29张PPT) 统编版语文七年级上册.pptxVIP

家，一个多么温馨的字眼，它是我们避风的港湾，它是我们幸福的摇篮，

它给了我们无尽的关爱和温情，也给我们展示了一个充满亲情和关爱的空间。今天，让我们步入莫怀戚的美文《散步》,一起去感受一个四口之家浓浓的亲情。;

散步

莫怀戚;

莫怀戚(1951—2014),笔名周平安、章大

明，重庆人，作家。代表集有《莫怀戚中短篇小说选》,代表作有小说集《诗礼人家》《大律师现实录》,小说《透支时代》《经典关系》等。;

资料助读

文章写于1985年。我父亲刚去世。照料了他多年的母亲似乎一下子给抽掉了生活目标，身体情况变得很复杂。

我有个弟弟是医生，私下说，母亲处在丧偶综合征中，这是一个微妙的阶段，必须谨慎度过，最不能缺的就是子女的陪伴。

那次散步，就是一次陪伴。而与陪伴相伴的，就是对“生命”这个命题的感受和思考。

(莫怀戚《二十年后说散步》);

áolín

熬过水波粼粼;

词语释义

信服：相信并佩服。

分歧：(意见、思想)不一致，有差别。

各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。

委屈：受到不应有的指责或待遇，心里难过。这里指使

水波粼粼：形容水波十分明净。;

任务一：朗读课文;

再次朗读第1段，朗读时要放缓语速，注意重音和停连，并说明这样读的

理由。

我们V在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子V和儿子。

“散步”是本文的中心事件，以重音来作强调；“我”“母亲

”“妻子”“儿子”重读，并在“妻子”处停顿，表示参与散步的每个人都是独立的个体，在事件中都有自己的角色。;

文中有一些句子非常有表现力，朗读下列语句，标注朗读重音，体

会句子的丰富内涵。

①天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。

重音落在“熬”字上，让人感受到体弱的母亲挺过严冬的不容易。“熬”与上文的“太迟，太迟”“总算”形成呼应，生动而贴切地表达了“我”对母亲的担忧和关切，对母亲愿意出来散步感到宽慰和欣喜。;

1、自由朗读课文，并用一句话概括文章内容。

文章记叙了一家祖孙三代四口人在南方初春的田野温馨地散步的事情。;

时间;

1.细读课文，分别用几个词语概括出“我”、母亲、妻子、“我”的儿子、分别是什么样的人，说说从哪些语句中看出来的。

A.母亲本不愿出来的；………就像我小时候很听她的话一

样。;

B.一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样……我说：“走大路。”

当“我”的母亲和儿子发生分歧的时候，决定委屈儿子，顺从老人家的想法，走大路。表现出“我”对母亲的尊敬和孝顺。

我孝顺、善良;

细节描写。母亲想让孙子高兴，也不想让儿子为难。反映了母亲对孙子疼爱，为儿子着想，是一位善解人意、和蔼可亲、呵护小辈的老人。;

妻子呢，在外面，她总是听我的。

尊重自己的丈夫，为了这个家的和谐、温暖而尽心尽力。;

A.我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”

这句话表现出小家伙的天真、聪颖。

B.我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。

我说：“走大路。”

当“我”做出决定后，他欣然接受，没有一点儿蛮横无理的态度，非常乖巧。;

2.通过对四个人物的描写，可以看出这是一个什么样的家庭?

这是一个互敬互爱、温馨幸福、融洽和谐、尊老爱幼的家庭。;

1.文章哪两段主要是写景?找出来并分析它的作用。

(第四段)这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的绿芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切使人想起一样东西——生命。

通过对初春田野景物的描写，渲染了生机勃勃的美好氛围；烘托了一家人散步的愉悦心情；表达了作者对生命的赞扬与歌颂，和对母亲的祝福，希望母亲拥有春天般的强大生命力。;

(第七段)她的眼睛顺着小路望过去：那里有金色的菜花，两行整齐的

桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。

通过对菜花、桑树等景物的描写，渲染了美好、融洽的氛围；烘托了母亲的喜悦心情；表达了母亲的乐观以及对生命的自信。;

2.文章内涵丰富，耐人寻味，有些词“大词小用”,请同学们找出来品味赏析。

(1)一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。

母亲、儿子、妻子都听“我”的，“我”的决定关系到家庭的和睦，故“我”感觉“责任的重大”。“领袖人物”“严重关头”大词小用，烘托了“我”对家庭强烈的责任感。;

(2)但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的

同她背上的加起来，就是整个世界。

“整个世界”大词小用，写出中年人肩负着赡养老人、养育子女的重大责任。以小见大，