1423S04071-钢结构课程设计-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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ADDINCNKISM.UserStyle《钢结构课程设计》课程教学大纲

（实践课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

1423S04060

开课单位

建筑工程学院

课程名称

钢结构课程设计

CurriculumDesignofSteelStructure

课程性质

必修课

考核类型

考查

课程学分

1

课程学时

一周

课程类别

专业核心课

先修课程

材料力学、理论力学、结构力学、房屋建筑学、钢结构基本原理

适用专业（类）

土木工程专业

二、课程描述及目标

（一）课程简介

钢结构课程设计为土木工程专业学生必修的实践性课程，着重培养学生综合分析和解决问题的能力，以及严谨、扎实的工作作风，为学生将来走上工作岗位，顺利完成设计任务奠定基础。

（二）教学目标

课程目标CG1：了解钢屋架的结构布置及组成构件，利用屋架教学模具模型演示屋架组成及各构件之间的连接，在实物模型演示的基础上讲解屋架计算简图的简化原理，荷载的取值，各构件的设计要求、计算方法及构造要求。

课程目标CG2：锻炼学生利用所学理论知识进行钢屋架设计的能力。

课程目标CG3：通过查阅相关文献资料、专业规范相关条文等环节，掌握PKPM软件设计钢屋架的方法，以及基于专业软件进行设计图的体现，锻炼终身学习和适应土木工程新发展的能力。

课程目标CG4：能专业性、规范化地撰写结构计算书，绘制施工图掌握施工图的绘制和表达能力，并了解相关钢结构专业规范和标准。通过答辩环节，能用多媒体或其他方式清晰地展示、陈述方案思路、设计理念、计算过程和最终结论。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

支撑

权重

2.3：问题分析能力能够应用土木工程原理和方法，并综合运用文献、规范、标准或图集等对土木工程复杂问题进行方案选择、计算分析，获得有效的结论。

CG1

0.1

3.2：结构设计能力能够根据土木工程特定需求，进行工程体系、结构、构件（节点）的设计（开发），并体现创新意识。

CG2

0.1

5.2工程软件选择与使用能力了解土木工程专业常用的信息技术工具和设计、勘察、施工、计算分析等软件的原理和方法，掌握其适用范围，并理解其局限性。

CG3

0.15

10.1：沟通能力具备沟通与交流能力，能够通过撰写报告、设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令等方式，就复杂土木工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流。

CG4

0.15

四、教学方式与方法

五、实践内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

根据设计任务完成平面布置与支撑设计

了解课程设计的目的要求,掌握屋盖系统结构布置和进行构件编号的方法

1天

讲授+辅导

CG1/CG2/CG3

2

查阅文献获得荷载情况，进行内力计算

掌握文献检索与应用的方法

1天

讲授+辅导

CG1/CG2/CG3/

CG4

3

根据内力计算结果进行杆件设计

能综合运用力学和钢结构知识进行内力分析、截面设计

1天

讲授+辅导

CG2/CG3/

CG4

4

节点的设计

能综合运用力学和钢结构知识进行节点设计

1天

讲授+辅导

CG2/CG3/

CG4

5

施工图的绘制

掌握钢屋架施工图的设计方法；了解并熟悉钢结构的有关构造规定；掌握钢结构施工图的表达方式和制图规定。

1天

讲授+辅导

CG1/CG2/CG3

合计

1周

（注：实践内容应当具体可测，明确基本要求和实现方式，如实习、实训、社会调查、参观考察、下乡实践、写生等。）

六、实践成果呈现要求

课堂讲授与设计辅导相结合。

七、学业评价和课程考核

（一）考核类型：?考试t考查

（二）考核方式：?实践报告?实践作品?项目汇报

t其它：计算书和图纸

成绩评定：

课程的考核以考核学生能力培养目标的达成为主要目的，以检查学生对各知识点的应用能力为重要内容，为加强过程管理，考核包括两个方面：

1）平时成绩：平时出勤、阶段性成果完成情况，以及设计过程中的学习态度。

2）期末成绩：计算书的完成情况，设计方案和计算的正确程度；设计图纸的表达能力及绘图质量；答辩情况。

根据上述两方面的考核，按优，良，中，及格，不及格五个等级制评分。

详细信息见表6.1。

表6.1考核环节中各项所占分值比例

考核环节

依据及目标分值

对应课程目标

相关说明

平时成绩

(TR)

该部分成绩100分，占总成绩的50%

即α=0.5

课堂表现

40

课程目标CG1

具体考核点见表6.2

阶段性

进展

40

课程目标CG2

独立学习能力

10

10

课程目标CG3

课程目标CG4

期末成绩

(TE)

该部分成绩100分，占总成绩的50%

β=0.5

计算书

30

10

课程目标C