6.20.1生物的遗传和变异教案2023-2024学年北师大版生物八年级上册.docx

6.20.1生物的遗传和变异教案2023-2024学年北师大版生物八年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

6.20.1生物的遗传和变异教案2023-2024学年北师大版生物八年级上册

教材分析

本节课为人教版初中生物八年级下册第6单元《生物的遗传和变异》的第2课时，主要内容是基因的显性与隐性以及基因在亲子代之间的传递。学生已经学习了细胞的基本结构和功能、染色体的组成等知识，对生物学有了一定的认识。本节课的内容是理解基因的显性与隐性以及基因在亲子代之间的传递规律，通过观察具体的实例，让学生能够运用所学知识解释生活中的遗传现象。教学过程中应注重学生的实践操作和探究能力的培养，激发学生的学习兴趣和探究欲望。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：生命观念、科学思维、科学探究和科学态度。通过学习，学生能够建立生物遗传和变异的基本概念，形成对生命现象的科学认识；运用比较、分析等科学思维方法，探究基因的显性与隐性以及基因在亲子代之间的传递规律；通过观察、实验等科学探究过程，培养学生的实践操作能力和问题解决能力；在探究过程中，培养学生的合作意识、批判性思维和科学态度。

教学难点与重点

1.教学重点：

本节课的重点是让学生理解基因的显性与隐性以及基因在亲子代之间的传递规律。具体包括：

（1）基因的显性与隐性：学生需要掌握显性基因和隐性基因的概念，并能通过具体实例分析显性和隐性基因的表现。

（2）基因在亲子代之间的传递：学生需要理解基因通过生殖细胞在亲子代之间的传递过程，并能运用遗传图解展示基因的传递规律。

2.教学难点：

本节课的难点是让学生能够运用基因的显性与隐性以及基因在亲子代之间的传递规律来解释生活中的遗传现象。具体包括：

（1）学生对于基因的显性与隐性的理解：学生可能会对显性基因和隐性基因的表现产生困惑，难以理解为什么隐性基因在某些情况下不会表现出来。

（2）学生对于基因在亲子代之间传递的理解：学生可能会对基因如何通过生殖细胞在亲子代之间传递感到困惑，难以理解遗传图解中的表示方法。

针对这些难点，教师可以采取以下教学方法帮助学生突破难点：

（1）通过具体实例分析，让学生观察和比较显性和隐性基因的表现，帮助学生理解基因的显性与隐性。

（2）通过遗传图解的绘制和分析，让学生亲自参与遗传过程的模拟，帮助学生理解基因在亲子代之间的传递规律。

（3）鼓励学生提问和讨论，引导学生运用所学知识解释生活中的遗传现象，提高学生的理解和应用能力。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-采用讲授法，清晰讲解基因的显性与隐性以及基因在亲子代之间的传递规律。

-利用案例研究和讨论，让学生通过具体的遗传案例，理解并应用基因的显性与隐性知识。

-实施项目导向学习，让学生设计遗传实验，探究遗传规律。

2.设计具体的教学活动：

-进行角色扮演，让学生模拟遗传过程，增强对基因传递的理解。

-开展遗传实验，如种子遗传实验，让学生观察并记录遗传现象。

-组织小组讨论，分享各自的遗传案例分析，促进互动和思考。

3.确定教学媒体使用：

-使用PPT和动画，展示基因的显性与隐性以及遗传过程的图解，帮助学生直观理解。

-利用在线遗传模拟软件，让学生互动操作，加深对遗传规律的理解。

-引入视频资料，展示真实的遗传疾病案例，引发学生对遗传问题的关注。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

亲爱的同学们，大家好！上一节课我们学习了染色体的组成，今天我们将进一步探讨染色体上的遗传信息——基因的显性与隐性，以及基因在亲子代之间的传递。希望通过本节课的学习，大家能够更好地理解遗传现象。

2.知识讲解（15分钟）

（1）基因的显性与隐性：我们将通过一个个具体的实例来讲解基因的显性与隐性。比如，人的双眼皮是显性性状，单眼皮是隐性性状。如果我们用大写字母A表示显性基因，小写字母a表示隐性基因，那么父母的基因组成可以是AA或Aa，而子女的基因组成则可能是AA、Aa或aa。通过这样的分析，希望大家能够理解显性与隐性基因的概念。

（2）基因在亲子代之间的传递：接下来，我们来探讨基因是如何在亲子代之间传递的。以人类的性别为例，男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。当一个男性（XY）和一个女性（XX）生育时，他们的子女有可能是男孩（XY）或女孩（XX）。这就是基因在亲子代之间传递的一个例子。

3.案例分析与讨论（10分钟）

现在，请大家分组，每组选择一个遗传案例，运用我们刚刚学到的知识，分析并解释这个案例。比如，我们可以选择“无中生有”的案例，即父母都没有某一特征，但子女却出现了这一特征，如父母都是双眼皮，但子女中出现了单眼皮。通过这样的案例分析，大家可以更好地