0723S03046-证据法-理论课程教学大纲-陶建国.docxVIP

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ADDINCNKISM.UserStyle《证据法》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

0723S03046

开课单位

法学院

课程名称

（中文）证据法

（英文）evidencelaw

课程性质

选修

考核类型

考查

课程学分

2

课程学时

36

课程类别

专业拓展课程

先修课程

法理学、宪法学、民法、民事诉讼法、刑事诉讼法等

适用专业（类）

法学

二、课程描述及目标

（一）课程简介

证据法学是研究关于证据的法律规范和诉讼或非诉讼法律事务处理过程中，运用证据认定案件事实或其他法律事实的规律、方法和规则的学科。它是法学专业学生的专业选修课，是理论性与实践性极强的一门重要课程，属于程序法与实体法的交叉领域，在现代法学体系中占有重要地位。本课程是为适应法治的要求，培养具有法治理念的法律人才服务的。

通过本门课程的教学，使学生比较全面、系统地掌握证据法学的基本概念、基本理论和各项证据制度所包含的具体内容，熟悉与证据相关的法律条文及相关司法解释，培养和提高学生运用证据法学知识分析和解决问题的能力，具有一定的证据法学理论研究素养。这对于强化学生在诉讼中的证据观念，实现证据裁判主义，并最终树立程序法治观念具有极其重要作用，以便为其将来能够比较好地适应司法实践工作和有关理论研究的需要打下良好的基础。

（二）教学目标

通过本门课程的学习，使学生系统了解和掌握证据法的基本理论、证据法的原则、证据规则，全面和系统的把握证据的不同种类及其利用规则、证明责任的分配、证明标准、证据的审核认定基本方法等。通过本课程的学习，能较熟练地运用所学知识于诉讼实践。领会证据法的精神，了解我国证据法的发展方向和国外证据制度的发展动态，培养学生运用证据认定事实的基本方法，提高运用证据分析、认定案件事实的能力。通过本课程的学习，使学生能够在司法实践中，较为熟练和正确地利用证据法知识解决诉讼中的证据问题，掌握认定案件事实的基本技能。

课程目标1：了解我国证据制度的发展历史，掌握我国三大诉讼证据的立法特点，了解证据在解决纠纷以及认定事实方面的重要作用，把握三大诉讼在证据制度上的内容差异以及形成差异的原因。把握外国证据的发展历史，了解国外制度对中国的影响。

课程目标2：系统掌握证据法的原则、理念和制度的基本知识、基本原理、立法和司法解释现状，了解证据法的司法实践实际运作状况。

课程目标3：掌握重要的证据规则、证据的种类及适用要求；了解三大诉讼的证明对象和差异、证据调查和收集的手段；把握证明责任的分配方法和证明标准、以及法院审核认定证据的基本要求。

课程目标4：能够运用证据法理论和知识解决诉讼中的事实认定问题，培养基本的利用证据认定事实的能力。能够利用所学知识分析我国证据制度存在的缺陷，并能够提出有价值的完善对策。了解国外证据制度的发展动向，并能够发现可资借鉴之处。

课程目标5：能够利用所学的证据法知识进行案例分析，发现一些司法案例中运用证据方面存在的问题。能够在临床式证据法教学活动中，对案件中的证据问题进行分析。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-1：把握我国证据立法的特点，了解三大诉讼立法上的差异。把握国内外证据制度的最新动向。

课程目标1

课程目标2

20%

1-2：理解证据法中的重要规则，了解这些规则在我国的立法情况，能够分析国内外在证据规则上的共同点和差异点，并把握造成差异的原因。

课程目标3

课程目标4

20%

2-1：对不同类型证据的性质、特点以及运用规则有所把握，了解三大诉讼中证据的调查收集方法。

课程目标1

课程目标3

20%

2-2：掌握证明对象、证明责任、证明标准的基本内容。了解三大诉讼在证明对象、证明责任、证明标准方面的差异点。

课程目标3

20%

3-1：具有能够运用证据法知识分析案件，确切进行事实认定的能力。

课程目标4

课程目标5

10%

3-2：能够对于法院已经受理但尚未审结的案件，利用证据法知识进行事实认定上的分析。

课程目标5

10%

四、教学方式与方法

对于证据法学的基本概念、基本理论和各项证据制度等内容，主要通过传统的讲授方式，比较全面地介绍、分析相应内容；对于在理论上存在或者国外既有的证据规则，主要通过设计的案例，进行相应的分析，阐述其对我国证据立法、司法实践等层面是否具有前瞻性和适应性；对于我国现行立法中的证据法律规范，主要通过对司法实践中较有代表性的案例进行分析，培养学生实际的运用能力。针对该门课程的特点，通过整体讲授、案例分析及分组讨论等方式、方法，使得理论和实践结合起来。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

教学重点包括证据法的原则、证据的种类及其适用、证据的收集和保全、证据规则、证明对象、证明责任、证明标准、证据的审核认定。对教学重点章节应