第二单元 第6课时 角的度量（二）（大单元教学任务单）四年级数学上册（北师大版）.docx

第二单元第6课时角的度量（二）学习任务单

人教版

小学数学

四上

班级

姓名

课题

角的度量（二）（第6课时）

学习任务

借助学习单的引导，认识量角器，理解和掌握用量角器量角、画角的方法,能正确地量角和画角。

重点难点

【学习重点】认识量角器，能在量角器上找到相应度数的角。

【学习难点】掌握用量角器度量角及其画角的方法。

填一填。

度量角的大小通常用（），量角器是把半圆平均分成（）份，每份所对应的角都是（）。

测量∠1时，要先把量角器的（）与角的顶点完全（），再把量角器的（）与角的一条边完全重合。（）所对应的刻度就是∠1的度数。

（3）角的一边对其内圈零刻度线，另一边就要看（）刻度；若一边对齐外圈零刻度线，则另一边就要看（）刻度。

3.自学课本第2、3页的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。

4.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。

5.学习笔记：______________________________________________________

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任务一：认识量角器

1.请学生仔细观察量角器，请你尝试介绍量角器及其各部分的名称。

任务二：量角

2.尝试在量角器上找出50°和140°的角。

3.量一量，说说你是怎样度量的？

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任务三：画角

4.动手尝试画一个60°的角，想一想，画一画，和同伴交流你的方法。