血液风湿免疫科护理带教中实施阶梯式教学法的应用效果评价.docxVIP

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血液风湿免疫科护理带教中实施阶梯式教学法的应用效果评价

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【摘要】目的：探究血液风湿免疫科护理带教中实施阶梯式教学法的应用效果评价。方法：纳入2021年1月～2021年7月入血液风湿免疫科实习护生44名为例，以不同带教方法分为研究组以及对照组，各22名。对照组使用常规带教，研究组使用阶梯式教学法。观察两组护生带教理论成绩、操作成绩。以及护生满意度。结果：研究组实习生带教理论成绩、操作成绩以及护生满意度均优于对照组（P＜0.05）。结论：血液风湿免疫科护理带教中采用阶梯式教学法更加利于实习生掌握护理知识，让实习生更加满意。

【关键词】血液风湿免疫科；护理带教；阶梯式教学法；理论成绩；满意度

血液风湿免疫科是医疗卫生服务重要组成部分，随着临床护理需求逐渐加大，想要保证患者疾病治疗更加安全有效，必要加强护理工作研究，护理带教是保证科室护生专业性提升的关键。在以往血液风湿免疫科带教中多采用常规带教方式，但无法激发护生学习积极性，影响带教质量。阶梯式教学法是血液风湿免疫科中新型带教模式，依据学生不同阶段以及层次给予学生进行带教，使整体带教质量平行提升，保证护生的护理理论知识以及实践能力的充分提升[1]。

1资料与方法

1.1临床资料

纳入2021年1月～2021年7月入血液风湿免疫科实习护生44名为例，以不同带