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第一单元认识更大的数单元解读
一、链接课标
《义务教育数学课程标准(2022年版)》在第二学段数与运算学习主题中,相关的要求如下:
1.内容要求:在具体情境中,认识万以上的数,了解十进制计数法。
2.学业要求:能结合具体实例解释万以上数的含义,能认、读、写万以上的数,会用万、亿为单位表示大数。
3.教学提示:数的认识教学应为学生提供合理的情境,引导学生进一步经历整数的抽象过程,知道大数的意义和四位一级的表示方法,建立数感;通过学生熟悉的具体情境,引导学生初步认识分数,进行简单的分数大小比较,感悟分数单位;借助学生的生活经验,引导学生认识小数单位,进一步感悟十进制计数法。在这样的过程中,发展
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