珍爱生命拒绝洒驾主题班会设计重点.docVIP

六(2)珍爱生命、拒绝酒驾主题班会

甲良中心小学:莫利红

2013(10(18

教学目标:

1、懂得交通安全的基本常识，掌握部分交通规则。

2、通过各种活动，使学生懂得不遵守交通规则的危害性，树立自觉维护交通

法规的意识。

3、培养学生的自我保护和珍爱生命的意识。

活动准备:

1、组织同学搜集违反交通规则的现象。

2、搜集见到的交通标志和交通安全标语。

教学过程:

一、情景导入

师:同学们，上课之前，曾老师想问大家一个问题:在我们学校在大门口有两

排很醒目的字,内容是什么,

生:高高兴兴上学来，平平安安回家去～

师:说得真好～大家想过吗,这“平平安安”四个字蕴含着什么意思,生:是希望我们能安全地来学校、安全地回到家。

师:是的，我们每天上下学，要注意交通安全。交通安全很重要。即使大家都

知道这个

生说:

师:大家说得很对。交通安全意识淡薄是多数事故发生的重要原因。那么做为交通安全学校的学生，我们应认清哪些行为是违反交通规则的，并自觉杜绝这些行为。

(出示课件)以上是生活中常见的不文明交通现象。选择一幅图，思考:他们哪里做错了,如果你在旁边，你打算对他们说什么,

二、图片展示，认清规则

师:大家说得很对。交通安全意识淡薄是多数事故发生的重要原因。那么做为交通安全学校的学生，我们应认清哪些行为是违反交通规则的，并自觉杜绝这些行为。

(出示课件)以上是生活中常见的不文明交通现象。选择一幅图，思考:他们哪里做错了,如果你在旁边，你打算对他们说什么,

图1:在马路边玩耍。(如果车辆失控，后果会很严重)

图2:超载、未戴安全头盔。(一旦发生交通意外，安全头盔会保护我们的头部，使撞击的力度降低。)

图3:攀爬、倚坐护栏。(这样，容易被来往的车辆碰伤。)

图4:超载。(爆胎、突然偏驶、制动失灵、翻车等事故。另外，超载还会影响车辆的转向性能，易因转向失控而导致事故。)

图5:逆向行驶。(太危险了，赶时间，也不能拿生命开玩笑啊～)

图6:并排行进。(交通法明文规定:并排行走，最多只能2人。)

图7:突然横穿公路。(有的同学认为车过了，得马上跑过对面，才安全。这样的想法无疑是错误的，交警蔡叔叔曾说过，晋江市某镇最近就发生了两起小学生过马路时，被车撞伤的事故。)

师:刚刚大家都观察得很认真，也指出了图中不对的地方。那么，你能说说，在上下学的过程中，我们应该要怎么做吗,

3.学生自由发言。三、学习《酒驾管理处罚法》

师:交通安全关系到全社会平安和谐，关系到每一个公民家庭幸福。“车祸猛于虎”，这是一条人所共知的常理，道路交通法规的每一字句，无不凝聚着一桩桩道路交通事故的惨痛教训。为全力遏制因酒后驾驶引发的交通事故,公安部决定从8月15日至10月15日在全国集中整治酒后驾驶违法行为。根据公安部要求，此次整治行动中将坚决做到“四个一律”:对饮酒后驾驶机动车的，一律暂扣驾驶证3个月;对醉酒驾驶机动车的，一律拘留15日，暂扣驾驶证6个月;对一年内2次醉酒驾驶的，一律吊销驾驶证，2年内不得重新取得驾驶证，属营运驾驶员的，5年内不得驾驶营运车辆。要求各级公安部门要充分用足法律手段，让酒后驾驶成为司机不能碰、不敢碰的高压线。酒后驾驶主观故意性强，安全隐患大，因此，交警部门对酒后驾驶坚持“零容忍”，无论涉及什么人，不管什么理由，都要一视同仁，从严处罚，绝不允许开口子，绝不搞下不为例。对酒后驾驶的超速违法行为，将加大执法力度。特别是对组织和参与飙车的，要依照《治安管理处罚法》严格查处。

驾驶员朋友们:“和谐平安、安全出行”，是全体市民的共同愿望，也是我们公安交通民警的最大心愿。只要我们共同努力，从我做起，珍爱生命，拒绝酒后驾驶、超速行驶，自觉遵守和维护交通安全，就一定能营造出一个和谐平安的洛阳。

四、设计标语，拓展延伸

师:今天我们一起对不文明的交通的现象进行指正，也学习了交通标志和小交警指挥手势。其实只要我们留心，就会发现在出行的路上，还常看到各种交通警示标语，在道路交通安全教育中起着不可替代的作用。

(出示交通警示标语。)

师:一句好的交通标语能一针见血、掷地有声地给行人及司机起到了警示作用。接下来，曾老师也想请同学们设计一条交通标语，向我们周围的亲人、朋友宣传交通规则。

A、生设计交通标语。

B、念出设计的交通标语。

C、师:把我们设计好的交通标语送给听课的老师，请他们回到学校后，向身边的亲

人、朋友、同学宣传宣传，让更多的人行动起来，共同维护交通安全，做一个文

明的交通参与者。

五、总结。

师:通过今天的学习，大家有什么收获,

生欲所欲言。

师:同学们，生命只有一次，遵守交通规则，就是保护我们的生命。平安是宝，平安是福。老师希望我们每一位同学都能一路