原创力文档- 1、本文档共14页，其中可免费阅读5页，需付费200金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
小学数学线上教学设计的研究——以测量为例
摘要
现如今，科学技术的不断发展，丰富了教育教学方式，实现了教学的多元化。现代科学和技术的发展为信息化教学提供了机会，将现代信息技术与小学数学教学结合不仅可以提高学生的学习积极性，还可以改善教学质量，提高教学效率，但其开展的同时，也面临着很多问题。因此，如何使小学数学线上教学取得更好的教学效果备受人们关注。而教学设计又决定着一堂课的走向和效果。因此，本文以测量为例，对小学数学线上教学设计进行研究，为优化小学数学线上教学提供一些思路。
本文第一章介绍了研究背景、有关线上教学的国内外研究现状，阐述了本文的研究意义，线上教学的基本概念及分析了线上
文档评论（0）