湖南省娄底市新化县桑梓镇中心学校九年级化学上册《1.1 物质的变化和性质》教案 （新版）新人教版.docx

湖南省娄底市新化县桑梓镇中心学校九年级化学上册《1.1物质的变化和性质》教案（新版）新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：九年级化学上册《1.1物质的变化和性质》

2.教学年级和班级：九年级化学一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容及目标

1.教学内容：

-物质的变化和性质的概念及其关系

-化学反应的基本类型

-物质的物理性质和化学性质的区分

2.教学目标：

-学生能够理解物质的变化和性质的基本概念

-学生能够识别和描述化学反应的基本类型

-学生能够区分物质的物理性质和化学性质

三、教学步骤

1.导入新课：通过生活中的实例引入物质的变化和性质的概念

2.讲解新课：讲解物质的变化和性质的基本概念，举例说明化学反应的基本类型

3.课堂互动：学生分组进行实验，观察和记录物质的性质变化，讨论物质的物理性质和化学性质的区分

4.总结回顾：对所学内容进行总结，强调物质的变化和性质的重要性

四、作业布置

1.课后作业：让学生完成课本上的练习题，巩固所学知识

2.家庭作业：让学生观察日常生活中的物质变化，举例说明物质的性质变化

五、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度和理解程度

2.作业完成情况：检查学生作业的完成质量和理解程度

六、教学资源

1.课本：九年级化学上册教材

2.实验器材：试管、试剂、显微镜等

3.多媒体课件：用于辅助讲解和展示实验结果

七、教学注意事项

1.注重实验安全，遵守实验操作规程

2.鼓励学生积极参与课堂互动，培养学生的观察和思考能力

3.注重学生的个体差异，因材施教，给予每个学生充分的关注和支持

二、核心素养目标

1.科学探究：通过实验观察和记录物质的变化，培养学生的观察能力和实验操作能力，提高学生运用化学知识解决实际问题的能力。

2.科学思维：通过分析物质的变化和性质，培养学生的逻辑思维和推理能力，使学生能够运用科学的方法思考和解决问题。

3.科学态度：培养学生对化学实验的兴趣和好奇心，培养学生的探索精神和批判性思维，使学生能够积极面对困难和挑战。

4.科学知识：使学生掌握物质的变化和性质的基本概念，了解化学反应的基本类型，培养学生对化学知识的掌握和应用能力。

三、学情分析

九年级的学生已经具备了一定的化学基础知识，对物质的组成和简单的化学反应有一定的了解。在学习本节课之前，他们已经学习了原子、分子的基本概念，以及简单的化学方程式。因此，他们在知识层次上能够理解物质的变化和性质的基本概念。

在能力层次上，学生具备一定的观察和实验操作能力，能够进行简单的实验观察和记录。他们也已经掌握了基本的实验操作技巧，能够进行安全的实验操作。因此，他们在实验能力上能够完成本节课的实验任务。

在素质方面，学生具备一定的逻辑思维和推理能力，能够分析物质的变化和性质。他们也具备一定的学习兴趣和好奇心，愿意探索新的知识。因此，他们在素质上能够积极地参与课堂互动和实验活动。

然而，部分学生在学习习惯上可能存在一些问题，如上课注意力不集中、作业拖延等。这些问题可能会影响他们在课堂学习中的效果和成绩。因此，作为教师，需要关注这部分学生，引导他们建立良好的学习习惯，提高他们的学习效果。

四、教学资源

1.软硬件资源：

-实验室器材：试管、试剂、显微镜等

-教学多媒体设备：计算机、投影仪、音响等

-实验桌椅和实验台

2.课程平台：

-学校教学管理系统

-化学课程教学大纲和教案

3.信息化资源：

-教学课件和教学素材

-在线化学教学资源库

-化学知识相关网站和论坛

4.教学手段：

-讲授法：讲解物质的变化和性质的基本概念

-实验法：进行物质变化和性质的实验观察

-讨论法：分组讨论物质的物理性质和化学性质的区分

-练习法：完成课本上的练习题和观察日常生活中的物质变化

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对物质的变化和性质的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道物质的变化和性质是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于物质变化和性质的图片或视频片段，让学生初步感受化学的魅力或特点。

简短介绍物质的变化和性质的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.物质的变化和性质基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解物质的变化和性质的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解物质的变化和性质的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍物质的变化和性质的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.物质的变化和性质案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解物质的变化和性质的特性和重要性。

过