2024年六年级品社下册《从世界看中国》教案 苏教版.docx

2024年六年级品社下册《从世界看中国》教案苏教版

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课为人教版六年级下册《从世界看中国》单元，主要内容包括：世界舞台上的中国、中国的国际影响力、中国的文化魅力等。通过本节课的学习，使学生了解中国在世界舞台上的地位和作用，认识到中国的国际影响力，感受到中国的文化魅力，培养学生的爱国情感。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：通过学习，培养学生的全球视野，增强国家认同感，提高文化理解力和国际交流能力。使学生能够从多角度、多维度地了解中国在世界舞台上的地位和作用，认识到中国的国际影响力，感受到中国的文化魅力，从而激发学生的爱国情感，培养学生的社会责任感和使命感。

教学难点与重点

1.教学重点：

本节课的核心内容是让学生了解中国在世界舞台上的地位和作用，认识到中国的国际影响力，感受到中国的文化魅力。具体重点包括：

（1）理解中国在国际事务中的重要作用，如联合国、世界贸易组织等国际组织中的地位和作用。

（2）了解中国的文化魅力，包括中国传统文化、现代文化以及中国的艺术、体育等方面的影响力。

（3）认识中国的国际影响力，包括中国经济、科技、军事等方面的发展对世界的影响。

2.教学难点：

本节课的难点在于帮助学生理解中国在国际事务中的重要作用以及中国的文化魅力。具体难点包括：

（1）中国在国际组织中的地位和作用：学生可能对中国在国际组织中的具体作用和地位理解不够深入，需要教师通过具体案例和数据进行解释和阐述。

（2）中国的文化魅力：学生可能对中国文化的多样性和独特性理解不够，需要教师通过具体的文化事例和体验活动等方式帮助学生感受和理解。

（3）中国的国际影响力：学生可能对中国在国际事务中的具体影响力理解不够，需要教师通过具体的经济发展、科技创新、军事合作等方面的案例和数据进行解释和阐述。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《从世界看中国》的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备世界地图、中国地图、相关国家的国旗图片等，以直观展示中国在世界中的位置和国际交流情况。

3.多媒体资源：收集相关的新闻报道、纪录片片段、中国传统文化表演视频等，以丰富教学手段，提升学生的学习兴趣。

4.实验器材：如果课程中涉及到实验环节，如制作中国美食、体验中国传统艺术等，需提前准备实验器材，并确保其完整性和安全性。

5.教室布置：根据教学需要，可能需要布置教室环境，如设置展示区、讨论区等，以方便学生进行分组讨论和展示。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习的是《从世界看中国》这一单元。在这个单元中，我们将一起探索中国在世界舞台上的地位和作用，了解中国的国际影响力以及感受中国的文化魅力。希望大家能够积极参与，一起学习，共同进步。

2.自主学习

请同学们打开教材，阅读第一节课的内容，了解中国在世界舞台上的地位和作用。在阅读过程中，大家可以标记出自己认为重要的信息，并准备分享给其他同学。

3.课堂讨论

现在，请同学们分成小组，互相分享自己在自主学习过程中标记的重要信息。每个小组选择一位组长，负责组织讨论并汇报小组讨论的结果。

4.小组汇报

各小组的组长依次汇报本组的讨论结果。同学们可以就汇报内容进行补充和提问，共同深入理解中国在世界舞台上的地位和作用。

5.案例分析

为了更好地理解中国在国际事务中的作用，我们将分析一些具体的案例。例如，中国在联合国、世界贸易组织等国际组织中的地位和作用，以及中国在应对全球性问题如气候变化、疫情防控等方面的贡献。请同学们分组讨论这些案例，并分享你们的分析和结论。

6.总结与反思

7.课后作业

为了巩固今天的学习内容，请同学们完成课后作业。作业包括：

（1）绘制中国在世界地图上的位置，并标注中国主要的国际组织成员身份。

（2）选择一个感兴趣的国际组织，深入了解其作用和中国在其中的地位，下节课分享给其他同学。

（3）结合自己的生活经验，思考如何为国家的国际交流和合作做出贡献，写一篇短文，不少于300字。

学生学习效果

1.知识掌握：学生将深入了解中国在世界舞台上的地位和作用，理解中国的国际影响力以及感受中国的文化魅力。他们能够明确中国在国际组织中的地位，了解中国的文化特点和影响力，以及认识到中国在世界事务中的重要作用。

2.思维能力：通过课堂讨论、案例分析和课后作业等环节，学生的批判性思维能力和问题解决能力将得到锻炼和提升。他们将学会从多角度、多维度地分析问题，提出合理的观点和解决方案。

3.交流与合作：在小组讨论和汇报环节，学生的沟通能力和团队协作能力将得到培养和提高。他们将学会与他人合作、分享观点、听取他人的意见，并能够进行有效的沟通和协调。

4.爱国情感：通过学习中国在国际事务中的重要作用和中国文化的魅