6.1 课时2 动植物细胞有丝分裂的区别及有丝分裂观察实验 教学设计-2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1.docx

6.1课时2动植物细胞有丝分裂的区别及有丝分裂观察实验教学设计-2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：6.1课时2动植物细胞有丝分裂的区别及有丝分裂观察实验

2.教学年级和班级：高一（1）班

3.授课时间：2023-2024学年高一上学期，第6周第2课时

4.教学时数：45分钟

本节课将基于人教版（2019）生物必修1教材，通过对比分析动植物细胞有丝分裂的过程，帮助学生理解其异同点。同时，组织学生进行有丝分裂观察实验，提高学生的实验操作能力和观察分析能力。教学内容紧密结合课本，注重实用性，确保学生能够掌握有丝分裂的基本知识。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的生物学核心素养，特别是生命观念、科学思维和科学探究能力。通过学习动植物细胞有丝分裂的区别，学生能够形成对细胞生命活动的深入理解，发展细胞周期和有丝分裂过程的生命观念。在科学思维方面，学生将学会运用比较、分析和综合的方法，识别动植物细胞有丝分裂的异同，提高逻辑思维和批判性思维能力。同时，通过有丝分裂观察实验，学生能够锻炼科学探究能力，掌握实验设计、数据收集和分析的基本技巧，从而更好地理解科学探究的过程和本质。

三、重点难点及解决办法

本节课的重点在于动植物细胞有丝分