2024-2025学年高中语文 第三单元 小说（2）10 阿Q正传（节选）教案 粤教版必修4.docxVIP

2024-2025学年高中语文第三单元小说（2）10阿Q正传（节选）教案粤教版必修4

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年高中语文第三单元小说（2）10阿Q正传（节选）教案粤教版必修4

课程基本信息

1.课程名称：高中语文《阿Q正传》（节选）

2.教学年级和班级：2024-2025学年高中语文必修4班级

3.授课时间：2课时（每课时45分钟）

4.教学时数：2课时

本节课将围绕粤教版必修4中《阿Q正传》（节选）进行教学，通过深入剖析文本，让学生理解并掌握小说的主题思想、人物刻画、情节安排等方面内容。同时，结合学生的实际水平，设计丰富的教学活动，提高学生的语文素养。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，包括：

1.文本解读能力：通过分析《阿Q正传》（节选）的内容，让学生掌握小说的人物刻画、情节安排、主题思想等要素。

2.批判性思维：引导学生对阿Q这一人物进行评价，思考其在我国社会历史背景下的意义，培养学生的独立思考和判断能力。

3.文化素养：通过学习《阿Q正传》，了解鲁迅先生的文学地位及其作品在我国文学史上的意义，提升学生的文化素养。

4.表达能力：通过课堂讨论、写作练习等方式，提高学生的表达能力和写作技巧。

学情分析

考虑到学生已有一定的文学鉴赏基础，对小说文本的阅读和理解能力较强，但针对《阿Q正传》这一深刻揭示中国封建社会和人性的作品，需要进一步引导和挖掘。学生在分析文学作品时，往往注重表面情节，忽视深层含义，因此需要加强对文本的深度解读和批判性思维训练。

此外，学生在表达和写作方面存在一定差距，体现在语言组织、逻辑思维和文采飞扬等方面。因此，在教学过程中，应结合写作练习，提高学生的表达能力和写作技巧，使其能够更好地阐述自己的观点和感受。

针对学生的学习习惯，部分学生可能对课堂讨论和互动积极性不高，影响课堂氛围和教学效果。因此，教师需采用多种教学手段，激发学生的学习兴趣和参与度，使其在互动中思考、在讨论中成长。

教学方法与策略

1.采用讲授法为主，结合小组讨论、案例研究和项目导向学习等教学方法，以提高学生的文本解读、批判性思维和表达能力。

2.设计具体教学活动：

a.角色扮演：学生分组扮演小说中的不同角色，深入理解人物性格和情节发展。

b.小组讨论：针对小说中的主题思想和人物刻画，组织小组讨论，培养学生的批判性思维。

c.写作练习：布置课后作业，要求学生结合小说内容，撰写读后感或相关评论文章，提高学生的写作技巧。

3.利用多媒体教学资源，如视频、图片和音频等，丰富教学手段，增强学生的学习兴趣和参与度。同时，借助信息技术手段，方便学生随时查阅相关资料，提高自主学习能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《阿Q正传》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道《阿Q正传》是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于《阿Q正传》的图片或视频片段，让学生初步感受作品的魅力或特点。

简短介绍《阿Q正传》的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《阿Q正传》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《阿Q正传》的基本概念、人物刻画和情节安排。

过程：

讲解《阿Q正传》的背景和作者鲁迅的地位，包括其主要人物阿Q的特点。

详细介绍小说的人物刻画、情节安排和主题思想，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解《阿Q正传》的实际应用或作用。

3.《阿Q正传》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《阿Q正传》的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的案例进行分析，如阿Q的性格特点、小说情节的发展等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解《阿Q正传》的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用《阿Q正传》解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《阿Q正传》相关的话题进行深入讨论。

小组内讨论该话题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《阿Q正传》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括话题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《阿Q正传》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本