第11课+辽宋夏金元的经济、社会与文化+导学案 高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.docxVIP

学案第11课辽宋夏金元的经济、社会与文化

班级______________姓名________________

【课程标准】认识两宋时期在经济、社会方面的新变化。

【学习目标】

1.辽宋夏金元时期的经济发展的史实（农业与手工业、商业与城市发展、经济重心南移）。

2.辽宋夏金元时期的社会发展变化。理解经济与社会的关系。培养唯物史观和史料实证的能力。

3.辽宋夏金元时期的文化、科技发展成就（理学、文学艺术、科技成就）。

4.了解这一时期少数民族文化和汉文化的融合发展。

【自学测评】基础知识梳理（课前）

任务1.根据教材P64-65，梳理农业和手工业发展的表现和影响。

表现

影响

耕作制度

________________在南方已经相当普及

土地利用率提高，__________增加，人口增多

经济作物

出现_______________的农户

推动商品经济发展，对传统自然经济结构有一定突破

棉花种植

始于____代，____朝逐渐普遍

带动了棉纺织业的发展，棉布逐渐成为人们主要衣料

人口规模

中国古代人口史上是一个划时代的标志

边疆开发

部门

特点

意义

制瓷业

宋朝：_________

元朝：_____________

宋元时期，瓷器大量出口海外，继丝绸之后成为中华文明新的物质象征

矿冶业

北宋_____的开采量很大，____在手工业中占有重要地位。

_______的改进大大提高了金属冶炼的产量和质量.

印刷业

发展迅速

推动文化的发展，进一步带动了_____________发展

纺织业

元朝棉纺织业发展

推动棉纺技术革新；

棉布逐渐成为当时民众的主要衣料

任务2.根据教材P65，梳理商业和城市发展的状况。

发展表现

市场

_______的蓬勃涌现；官方设置_____进行互市交易，_______也相当活跃。

商业打破了时间和空间的限制；

城市

两宋：_____、______；元朝：_____、______商业繁华；元朝漕运发达，运河沿岸兴起了工商业集镇。

货币

北宋：元朝：

外贸

_____________收成为宋元两朝国库的重要财源；

主要外贸港口有________________________。

任务3.根据教材P65和所学，梳理我国古代经济重心南移的过程

过程

阶段

时期

概况

江南初

步开发

魏晋时期

⑴农业：南方土地大量开垦,农作物品种增加,产量提高。

⑵手工业：纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸等行业明显进步。

⑶民族：在江南开发过程中，许多山区的少数民族也逐步与汉族交融。

南移开始

唐中期后

南移继续

北宋

在经济上对______依赖明显，户口分布__________格局也已定型。

南移完成

南宋

①中原人口南渡，进一步奠定了南方的经济重心地位；

②长江下游和太湖流域一带成为全国最重要的粮仓,谚语称“苏湖熟,天下足”，经济重心南移完成。

差距扩大

元朝

①全国大部分_______和________集中在江南；

②为将南方财赋北运,重新______________,缩短了航程；

③为运输江南的粮食,创造性地开辟了_________________________。

原因

社会环境：

人口因素：

政府政策：

自然条件：

其他条件：江南地区各族人民的辛勤劳动。

提示：可以参考魏晋时期江南经济开发的原因。

影响

经济格局

促进了江南经济发展，使之成为国家______的主要承担者。

文化重心

教育文化重心南移，南方教育不断发展。

①科举考试：北宋时朝廷采取南北分卷制度,各自分配名额，分别录取。

②人才优势：南宋起,江浙一带尤其成为人才集中的地区。

交通贸易

经济重心的南移，促进了南方沿海城市海上交通和运输的发展

人口分布

南方的人口迅速膨胀,我国南部、东南部人口在全国总人口中的比重不断增长。

民族关系

使各民族更好地融合,有利于民族的多样性和统一性的发展。

生态环境

在一定程度上破坏了生态环境，影响可持续。

任务4.社会存在决定社会意识。请结合教材P66学习聚焦和课文，概括这一时期社会的新变化。

变化一：

变化二：

变化三：

......

任务5阅读教材，梳理宋元时期文化繁荣的表现及成就。

思想

背景

儒学

①从三国到五代，儒家学说_____________，社会影响总体来说不及佛教和道教。

②从北宋中期起，一批学者掀起了________________运动。

目的

①力图挖掘儒家经书的思想内涵，强调学术为________服务；

②希望充分发挥儒学在强化______________、____________方面的作用。

口号

“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。

代表人物

北宋后期的________