5.6.2　第1课时　函数y＝A sin (ωx＋φ)的图象.pptxVIP

第1课时函数y＝Asin(ωx＋φ)的图象;01.课前预学案;01.课前预学案;A，ω，φ对函数y＝Asin(ωx＋φ)图象的影响

1.φ对y＝sin(x＋φ)，x∈R图象的影响(φ的变化，反映函数图象沿x轴方向的平移变换．)

y＝sin(x＋φ)(φ≠0)的图象可以看作是把正弦曲线y＝sinx上所有的点________(当φ0时)或________(当φ0时)平移________个单位长度而得到．;2．ω(ω0)对y＝sin(ωx＋φ)图象的影响(ω的变化，反映函数图象沿x轴方向的伸缩变换．)

函数y＝sin(ωx＋φ)的图象，可以看作是把y＝sin(x＋φ)图象上所有点的横坐标________(当ω1时)或________(当0ω1时)到原来的________倍(纵坐标________)而得到．

;3．A(A0)对y＝Asin(ωx＋φ)图象的影响

函数y＝Asin(ωx＋φ)的图象，可以看作是把y＝sin(ωx＋φ)图象上所有点的纵坐标________(当A1时)或________(当0A1时)到原来的________倍(横坐标不变)而得到．;4．函数y＝sinx的图象到函数y＝Asin(ωx＋φ)的图象的变换过程

函数y＝Asin(ωx＋φ)(A0，ω0)的图象，可以用下面的方法得到：先把正弦曲线y＝sinx上所有的点________(当φ0时)或________(当φ0时)平移________个单位长度，再把所得各点的横坐标________(当ω1时)或________(当0ω1)到原来的______倍(纵坐标不变)，再把所得各点的纵坐标________(当A1时)或________(当0A1时)到原来的A倍(横坐标不变)而得到．;【微点拨】

(1)函数y＝Asin(ωx＋φ)图象平移变换的注意点

①y＝sin(x＋φ)与y＝sinx的图象形状是完全一样的，y＝sin(x＋φ)的图象可以由y＝sinx的图象向左或向右平移得到．

②左右平移是对x本身而言的，如果x前面的系数不是1，应提取系数，然后进行左右平移．;(2)ω对函数y＝Asin(ωx＋φ)图象影响的注意点

①ω(ω0)影响函数y＝sin(ωx＋φ)的周期．

②y＝sin(ωx＋φ)(ω≠1)与y＝sin(x＋φ)的图象形状不同，此变换称为横向伸缩变换．;(3)A对函数y＝Asin(ωx＋φ)图象影响的注意点

①若A0，则函数y＝Asin(ωx＋φ)的值域是[－A，A]，最大值是A，最小值是－A；若A0，则函数y＝Asin(ωx＋φ)的值域是[A，－A]，最大值是－A，最小值是A.

②|A|的大小反映了曲线y＝Asin(ωx＋φ)波???幅度的大小．

③y＝Asin(ωx＋φ)与y＝sin(ωx＋φ)的图象形状不同，此变换称为纵向伸缩变换．;?;?;3．y＝sinx的图象向左平移φ个单位与y＝cosx重合，则正数φ的最小值为________.,;02.课堂导学案;

【课标要求】

(1)理解y＝Asin(ωx＋φ)中ω，φ，A对图象的影响．

(2)掌握y＝sinx与y＝Asin(ωx＋φ)图象间的变换关系，并能正确地指出其变换步骤．;?;?;?;?;?;?;学习目标二ω(ω0)对y＝sin(ωx＋φ)的图象的影响

师问：(1)观察下图，你能发现什么？

生答：

;?;?;?;?;?;?;?;学习目标三由y＝sinx的图象得到y＝Asin(ωx＋φ)(A0，ω0)的图象的变换过程

师问：(1)根据刚才所学的，你能由函数y＝sinx的图象经过平移变换、伸缩变换得到函数y＝Asin(ωx＋φ)的图象吗？

生答：;师问：(2)在函数的变换过程中，一定是先平移再伸缩吗？如果能先伸缩，那么平移的单位长度一样吗？

生答：

;?;?;?;?;?;?;?;?;?;?;?;03.课后检测案（63）;?;?;3．(5分)为了得到函数f(x)＝cos(2x＋1)的图象，可以将函数g(x)＝cos(2x－1)图象上所有的点()

A．向右平移2个长度单位

B．向右平移1个长度单位

C．向左平移2个长度单位

D．向左平移1个长度单位;?;?;?;?;?;?;?;?;?;?;?;?;?;?;(1)求函数g(x)的解析式；;?;