Unit1 SectionA 1a-2d教学设计2023-2024学年人教版七年级英语上册.docx

Unit1SectionA1a-2d教学设计2023-2024学年人教版七年级英语上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

本节课的主要教学内容为2023-2024学年人教版七年级英语上册Unit1SectionA1a-2d。本部分内容主要介绍了一些基本的日常英语交际用语，如问候、介绍、道别等。同时，通过听力练习和口语交流，学生能够掌握一些基本的听力技巧和口语表达方式。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在学生对英语字母和基本单词的掌握。在学习本节课之前，学生已经学习了英语字母和一些基本单词，这为本节课的学习打下了良好的基础。通过本节课的学习，学生能够进一步巩固已学的知识，并将其应用到实际的日常英语交际中。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕英语学科的听、说、读、写四个方面展开。通过学习Unit1SectionA1a-2d，学生将能够提高听力理解能力，能够听懂并准确理解日常英语交际用语；同时，通过口语练习，学生将提升自我表达和交流的能力，能够流利地使用英语进行简单的自我介绍和日常问候。

此外，学生还将通过阅读和写作练习，提升阅读理解能力和书面表达能力。通过阅读不同类型的英语材料，学生能够提高对英语信息的获取、分析和评价的能力；而通过写作练习，学生能够培养运用英语进行思考和表达的能力，能够清晰、准确地用英语表达自己的观点和思想。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在开始学习Unit1SectionA1a-2d之前，学生应该已经掌握了英语的基本字母和一些常用单词。此外，学生应该具备一定的英语听力理解和口语表达基础，能够进行简单的日常英语交流。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：针对七年级的学生，他们对英语的学习兴趣通常与个人兴趣和需求相关。在学习Unit1SectionA1a-2d时，学生可能对与日常生活相关的英语交际用语感兴趣，如问候、介绍等。学生的学习能力存在差异，有的学生可能对新知识接受较快，而有的学生可能需要更多的时间和帮助。学习风格方面，有的学生可能更偏好视觉学习，有的学生可能更倾向于听觉或动手操作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习Unit1SectionA1a-2d的过程中，学生可能会遇到一些困难。例如，一些学生可能在听力理解上存在困难，无法准确理解日常英语交际用语。此外，学生可能在口语表达上感到挑战，不知道如何正确地使用所学的英语进行自我介绍和日常问候。对于书写能力较弱的学生，写作练习也可能是一个挑战。针对这些困难，教师需要采取适当的教学策略和资源，以支持学生的学习，帮助他们克服挑战，提高英语核心素养。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、任务型教学法和交际法相结合的教学方法。讲授法用于介绍和解释日常英语交际用语，任务型教学法通过角色扮演、小组讨论等活动，让学生在实际情境中运用所学知识，交际法则是通过模拟真实的日常交流场景，提升学生的口语交际能力。

2.设计具体的教学活动：本节课可以通过以下教学活动来促进学生的参与和互动：（1）角色扮演：学生模拟不同场景下的日常交际，如在商店购物、在餐厅点餐等，增强口语实践；（2）小组讨论：学生分组讨论听力材料中的细节，培养合作学习和信息交流能力；（3）小组竞赛：通过听力、口语竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

3.确定教学媒体使用：本节课将利用多媒体教学资源，如PPT、音频和视频材料等，为学生提供丰富的视觉和听觉信息，帮助学生更好地理解和掌握日常英语交际用语。同时，利用网络平台和在线资源，拓宽学生的学习渠道，提高自主学习能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕Unit1SectionA1a-2d的日常英语交际用语，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解日常英语交际用语。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解Unit1SectionA1a-2d的内容，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：