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大班健康活动《保护耳朵》微课拍摄脚本

活动目标：

了解耳朵的构造及声音的传递方式。

学会保护耳朵的方法，注意用耳健康。

拍摄脚本：

环节

目标

过程

一

开场白

谜语引出耳朵

医生妈妈向幼儿打招呼；

声音倒入：晃动装好珠子的瓶子；敲击三角架。【小朋友们你们刚才听到什么声音吗？你们知道我们是通过我们头部的哪个器官听到的吗？现在医生妈妈就来给你们出一个谜语，一起来猜一猜吧！】

出示谜语：【叶子有两片，左右各一边，说话能听着，终生不相见。】

屏幕前的小朋友你们知道是什么吗？

引出耳朵：

小朋友1：我知道这个它就是我们的耳朵，它像一个3字，在我的脑袋两旁（双手指耳朵），所以他们看不见对方.

小朋友2：我还知道每年的3月3日是爱耳日呢。

小朋友3：可是医生妈妈它是怎么让我们听到声音的呢？

二

耳朵构造及作用

初步了解耳朵的构造

了解声音传播的方式

了解耳朵的作用

1.PPT：引入耳朵的构造（外耳、中耳、内耳）及声音的传播。

耳朵是我们听到外界声音的通道，他远远不止我们日常所看到的小小耳廓，他的结构十分复杂。由很多细小零件构成，它一共分为了三个部分：外耳、中耳、内耳。现在医生妈妈就带领大家来看看这三个部分分别有哪些小零件呢？

耳朵从外到内，分别有耳廓，他主要的作用是收集声波；然后是外耳道，外耳道像一根长长的管道，他使收集到的声波进入中耳，下面这个小小的薄薄一层则是鼓膜，鼓膜在声波的作用下，引起振动，然后通过听小骨，到达内耳的耳蜗，最后通过听神经然我们能够听到外界的声音。

2.总结：原来我们的耳朵的构造这么神奇呀，。。。

【耳位于眼睛后面，它有辨别震动的能力，能将震动发出的声音转换为神经信号传给大脑。】

三

耳朵受伤了

1.了解耳朵受到的威胁

视频：讨论，引导儿童知道哪些情况耳朵会受伤吗？

四

保护耳朵的方法

保护耳朵的注意事项

学会保护耳朵

音量适宜，过大的声音和刺耳的声音都是噪音，它会让我们的小耳朵受伤；远离噪声，当出现噪声时可用手把耳堵住，并长大嘴巴。小朋友最好不用耳机。

避免进水，游泳洗澡多注意，防止水进入耳内。当耳朵进水后应立即侧耳单脚跳，让水流出来，如果不行请告诉老师和医生。

不要揪扯，我们的耳朵很脆弱，揪扯耳朵都会让耳朵收到伤害。

防止中毒，药可以治病但是老师经常说要不能乱吃，你们知道为什么吗？因为药物服用不当会导致我们听力下降甚至耳聋的。

定时就医：由于耳朵的问题不容易及时的发现，因此3-6岁的小朋友建议每学年至少一次听力检查。还有当我们耳朵出现疼痛时，一定要第一时间告诉爸爸妈妈或老师，专业的耳科医生会帮我们解决问题的。

还有一点最重要的，耳朵很小，不容异物，我们不能将小棍子、小珠子等其他的物品放进耳朵，因为耳朵不是他们的家。

五

保护耳朵儿歌

儿歌诵读

结束语：

下面医生妈妈送手指游戏小儿歌，让我们一起来做一做，更好的来保护我们的耳朵吧。

儿歌

小耳朵?本领大，听见声音全靠它。

保护耳朵注意多，且听我们说一说。

欣赏音乐要小声，遇见噪音会捂耳；

耳朵不能容异物，不抠不挖保护好；

适宜保护很重要，耳朵耳朵好伙伴。

小朋友们，这期的医生妈妈健康BAR又结束了。