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学生社团在医学生就业竞争力培养中的作用研究

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【摘要】从阐述医学生就业竞争力的内涵入手，分析了学生社团在培养医学生专业能力和通用能力方面的作用，并进一步探讨了学生社团发挥作用的具体路径和方法，从而提出通过参与学生社团活动来增强医学生就业竞争力的观点。

【关键词】学生社团医学生就业竞争力

近几年，大学毕业生的就业竞争日趋激烈，“毕业就失业”已成为社会广泛关注的热点问题。可以说大学生自身的就业竞争力是一个重要的内在因素，直接影响毕业生是否顺利实现就业。医学生因其学科的专业化程度高、就业流向相对单一而成为大学生中的一个特殊群体，也备受关注。

一、医学生就业竞争力的内涵

就业竞争力是指高等院校毕业生的知识积累、技能水平、素质养成达到一定水平，在就业市场竞争中取得竞争优势、可持续发展的一种综合就业能力。笔者认为，医学生的就业竞争力包含专业能力和通用能力两个部分。具体而言，医学生的专业能力包括良好的医德操守、扎实的专业理论知识和较高的临床操作技能，通用能力包括人文素养、创新思维能力、心理应对能力和团队精神等等。这两种能力不可偏颇，重视通用能力培养而忽视专业能力，就不可能获得好的就业机会；重视专业能力培养而忽视通用能力，在医学职业生涯中就会后劲不足，失去更多的发展机会。

二、学生社团对提升医学生就业竞争力的影响

学生社团是广大同学依照共同的兴趣爱好自发组成的群众性业余学生组织，是高校重要的课外教育资源。健康发展的学生社团在医学生专业能力和通用能力培养中扮演着越来越重要的角色，日益成为提升医学生就业竞争力的有效载体。

（一）医学生专业能力的培养

1.学生社团有利于培养医学生的医德操守

医学生的医德教育应该以“如何做一名医德高尚、悬壶济世的医务工作者”为核心，以“生命至高无上的生命观教育，重义轻利的义利观教育，良好的礼仪教育和操作严谨、锲而不舍的敬业精神教育”为主要内容。学生社团的自主性能促使医学生的医德教育从“他律”走向“自律”，从而激发医学生对真善美追求，使其达到真善美的统一。医学生能通过参加理论学习类、志愿服务类的社团活动，开展思想理论学习、明确社会责任、提高政治素质、培养医德操守。

2.学生社团有利于培养医学生的学习能力

医学生的学习能力是医学生熟悉医学发展规律、提高学习方法和技巧、适应现代医学发展和社会发展的自主学习与终身学习的能力。学生社团，特别是一些专业性很强的学生社团，如阳光医生协会、急救协会、心理协会等，他们开展的活动就是为医学生提供一个相互交流、深入研究、开阔视野的平台，对医学生培养学习能力、掌握扎实的专业理论知识具有十分重要的作用。在社团活动中医学生还能自觉发现学业上的不足，主动调整和完善知识结构，夯实专业基本功，增强专业知识的积累。

3.学生社团有利于培养医学生的实践能力

医学生的实践能力主要是指医学生熟练掌握并运用临床操作技能的能力。志愿服务类社团是以开展志愿服务活动为主的学生社团，在活动过程中，医学生必须利用自身所掌握的专业理论知识和临床操作技能为服务对象提供服务。在这过程中，医学生的临床操作技能势必会得到反复实践。还有一些社团，比如模拟诊疗社团，其开展的活动基本上都是实践性很强的，医学生在参加这些社团活动的时候，自身的临床操作技能也一定会有所提高，从而整体上提高医学生的实践能力。

（二）医学生通用能力的塑造

1.学生社团有利于培养医学生的团队精神

医学是整体科学，不能“头痛医头，脚痛医脚”。医生的职业要求其必须分工合作。学生社团从制定社团发展目标到具体活动的举办都是在分工合作中完成的，可以说，学生社团的良性发展在很大程度上依赖于社团成员的团队合作精神。医学生可以在从社团活动中培养民主参与的精神，形成与他人合作的意识，从而在以后的职业生涯中与同事相互理解、相互包容、团结协作。

2.学生社团有利于培养医学生的创新精神

医学生的创新精神主要是指运用科学思维对事物进行研究的态度和敢于怀疑的精神。学生社团成员具有的不同专业知识交叉在一起，能扩大医学生的知识面。而这样的交流能开阔视野，进而容易迸发出创新思想与活力。学生科学技术协会、天文社、软件爱好者协会等学生社团通过举办科普设计大赛、创造大赛、讲座、研讨会，为医学生创造了培养创新意识、创新精神和创新能力的机会，使其创造性思维得到很大的发展和提升，这无疑为求职就业增加了砝码。

3.学生社团有利于培养医学生的人文素养

就医学院校招生现状而言，医学生大多数是理科生。现行高考制度下中学文理分科使医学生在进入大学前人文知识就缺乏，大学医学教育又存在学科设置较单一、课业负担较重的现象，造成医学生人文社会科学知识匮乏。门类各异的学生社团，丰富多彩的学生社团的活动，能够跨专业、跨学科地利用教育资源，促进了不同专业、学科之间的渗透以及融合，成为医学生学习