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初中《道德与法治》教研组工作总结（三篇）

篇一：七年级道德与法治教研组总结

本学期的工作，我们教研组把教研活动落到实处，在教研中

获得经验，增长知识。在教学中，我们不敢有半点马虎，发挥团

结协作的精神，积极开展集体教研活动，虽然有着较大的压力，

但也让我们把每日的教学工作做精做细。为了能总结经验，弥补

不足，现将本学期的教研组工作情况总结如下：

一、制定计划

首先我们制定了详细的计划，确定了每次的主教研人，提出

了具体的要求，为集体教研的顺利进行提供了坚实的保证。教研

组实行每周集体教研。每单元确定一个中心发言人

二、确定任务，搜集材料

集体教研的第一个环节就是由主教研人选定课题，主教研人

在集体教研前深入钻研教材和大纲，反复阅读教学参考书及有关

资料。确定教学目标、教学重点、教学难点等内容，书写教案初

稿，并作好充分准备发表全面观点。同时预先通知各个成员，每

个参加者本着积极参与的精神，充分挖掘和分析教材，并通过各

种手段搜集各种有用信息，在备教材、备教法的基础上，形成自

己的观点和看法，为发言作好充分准备。集体教研时详细介绍本

单元在教材中的地位及前后联系，单元教学目的，三维教学要求，

教材重点难点，突出重点和突破难点的方法，每课课时分配，作

业与练习配备，教学方法的设想等。

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三、共同探讨，各抒己见

利用教研组活动时间，各参加人集聚一堂，充分发表自己的

见解和主张。其实更多的时间不在统一的教研活动时间，而是有

问题就大家商量、分析试卷，共同探讨，答案相互讨论之后确定，

争取教研组教学上的统一。

首先由主教研人陈述本课的教学目标、教学重点、教学难点

等内容，并将本课在书中所处地位以及本课的大概内容加以分析

和介绍。

然后由大家自由发言，就本课的各个部分进行深入的探讨和

分析，导入新课部分选出最新颖、独特且能吸引学生的方案，并

用材料加以辅助。教学重点部分，首先由主教研人陈述自己的见

解，其他人分别发言，要求发言必须符合教学大纲要求和学生实

际情况，同时要把相应的教法、学法融入材料分析之中。最后，

总结出既能阐释清楚课本观点，又能使学生容易接受的教法和学

法。教学难点部分，严格按照课标要求，集大家的智慧与一体，

分析出一种既不脱离书本又使学生通俗易懂的教法和学法。能力

目标方面，通过讨论，参与者普遍认可通过双自主的方式，培养

学生的各种能力。选材方面，一定要突出新、特、优。教法方面，

一定要突破政治教材枯燥无味的局限性，争取作到思想性、趣味

性、知识性、科学性相统一。

四、分工协作，发挥所长

当所有教研人讨论完毕后，主教研人负责整理和总结，分工

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协作，并按照教研要求进行教学，努力提高教育教学质量。

篇二：九年级道德与法治教研组工作总结

九年级道德与法治教研组在学校各级领导的关心和支持下，

在教研组、年级组的协助下，通过教研组四位老师的通力合作，

圆满完成了学期初制定的各项计划。

一、坚持理论学习，认真参与素质提升

一学期来，本组教师自觉主动参加素质提升培训，认真学习

提高，努力做到初三教学与素质提升培训两不误，在学习培训中

提高自己的理论素养，