1423S04103-道路工程数据分析-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

ADDINCNKISM.UserStyle《道路工程数据分析》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

1423S04103

开课单位

建筑工程学院

课程名称

道路工程数据分析

DataAnalysisinRoadEngineering

课程性质

选修

考核类型

考查

课程学分

1

课程学时

17

课程类别

专业选修课

先修课程

高等数学、线性代数、概率论与数理统计、土木工程材料

适用专业（类）

土木工程（道桥方向）

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《道路工程数据分析》是本专业的一门选修课程，旨在通过理论教学与实践操作训练，使学生掌握道路工程数据分析基本知识，具备数据分析与建模的基本能力，为道路养护与管理等后续课程奠定必要道路工程数据应用的基础。

（二）教学目标

通过本课程，学生将掌握数据分析、统计分析和机器学习技能，并能将这些技能应用于道路工程领域中的关键问题。

课程目标1：了解道路工程数据分析的目的与必要性，了解交通基础设施工程数据的类型、特征与采集方法，掌握数理统计基本概念、数据描述、假设检验方法。

课程目标2：掌握针对道路工程试验数据的单因素、双因素、正交试验设计与方差分析原理与方法，掌握线性回归、逻辑回归原理与方法，了解针对特殊因变量的零膨胀、生存分析、时间序列、随机过程模型的原理与方法。

课程目标3：掌握包括决策树、支持向量机、神经网络、判别分析的有监督机器学习方法，掌握包括主成分分析、因子分析和聚类分析的无监督机器学习方法，掌握针对性能预测、数据挖掘的建模过程与方法。

课程目标4：掌握交通基础设施工程数据分析中建模方法，了解常用统计工具软件及Python为代表的编程语言。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权总

1.3知识融合能力系统掌握土木工程专业知识，具备知识融合能力，应用于解决土木工程专业复杂工程问题。

课程目标1

2.2工程表达能力能够应用工程科学专业知识正确表达复杂土木工程问题。

课程目标2

2.3问题分析能力能够应用土木工程原理和方法，并综合运用文献、规范、标准或图集等对土木工程复杂问题进行方案选择、计算分析，获得有效的结论。

课程目标3

5.1现代工具选择与使用能力了解土木工程常用的现代仪器、工程工具和信息技术工具的使用原理与方法，并理解其局限性。能够选择与使用恰当的仪器、工程工具和信息资源。

课程目标4

四、教学方式与方法

理论教学尽可能采用多媒体教学和现场板书相结合的方式，特别是回归、分类、聚类等方法的建模步骤，适当板书可以减缓授课节凑，便于学生理解和接受。研讨环节，直接采用实际工程案例数据，进行分组讨论。在教学中，将思政教育融合到课题与研讨整个教学过程中。针对4个教学目标的教学方法包括：

1．针对道路工程数据背景及数理统计原理的第一个教学目标，采用以理论教学为主的方式进行。

2．针对试验设计方差分析及传统回归分析的二个教学目标，采用理论教学、案例分析、分组研讨的方式进行。

3．针对监督与无监督机器学习的第三个教学目标，采用理论教学、案例分析、分组研讨的方式进行。

4．针对统计软件应用的第四个教学目标，采用课堂演示、案例分析与分组研讨的方式进行。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

第一章工程数据概论（支撑课程目标CG1）

路面性能评价的指标；道路工程数据分析的对象；沥青路面性能影响因素。

第二章数理统计基础（支撑课程目标CG1）

数据分析的基础理论；不同类型的随机变量与分布；不同的数据描述方法；参数估计与混凝土强度显著性验证。

第三章方差分析（支撑课程目标CG2）

方差分析的基本概念，单因素方差分析、双因素方差分析、正交实验设计方差分析；混凝土强度可重复双因素试验方差分析；罩面抗裂性能交互正交设计反差分析。

第四章回归分析（支撑课程目标CG2、4）

一元线性回归、多元线性回归、线性回归诊断、逐步回归、非线性回归，道路工程的养护效益线性回归实例与平整度多项式预测。

第五章逻辑回归（支撑课程目标CG2、4）

二项逻辑回归、无序多分类逻辑回归、有序逻辑回归、广义线性模型以及逻辑回归在路面开裂分析的应用。

第六章零膨胀模型（支撑课程目标CG2、4）

零膨胀泊松模型与负二项模型的概念及应用，及横向裂缝发展零膨胀模型。

第七章生存分析（支撑课程目标CG2、4）

生存分析的基本概念、数据删失的定义、生存分析描述函数、非参数法、半参数法及生存分析在路面修补耐久性中的应用。

第八章时间序列（支撑课程目标CG2、4）

时间序列的基本概念、移动平均法、指数平滑法、一元及多元时间序列模型，时间序列在道路工程中对路面性能的预测。

第九章随机过程（支撑课程目标CG2、4）

随机过程的基本概念、马尔可夫链及其平稳性、有序