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小学科学四年级上册实践性作业--第1页
小学科学四年级上册实践性作业
一、指导思想
注重培养学生的科学素养，让学生在老师的引导下学会观察和实验，培养学
生自主学习、勇于探究的意识，学会尊重客观事实、注重证据、大胆质疑，逐渐
养成良好的科学品质和思维方式，真正提高他们的生活质量和学习质量。
二作业目标：
知识：
1、通过近一个月的对天气特征的观察和记录，做一份天气日历。
2、了解100毫升水能溶解多少克食盐。
3、探索尺子的音高变化。
4、了解食物在体内的旅行。
能力：
1、训练学生的动手操作能力，实验设计能力。
2、训练学生的观察能力、实验记录能力、比较分析能力。
3、提高学生的实践能力，搜集资料的能力。
4、对观察和实验结果进行整理和加工能力。
三、作业类型：
观察统计分析、实验设计、动手操作、资料收集。
四、作业次数：
4次。
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五、作业安排：
作业时间作业名称
第1——5周做一份天气日历
第7——8周100毫升水能溶解多少克食盐的实验
第11——12周探索尺子的音高变化
第15——16周了解食物在体内的旅行
六、作业具体内容：
第一次做一份天气日历
一、知道什么是天气日历
天气日历是记录每天各种天气现象的表格。
二、认识一些天气符号：
在天气日历中，我们可以使用一些天气符号来记录云量，降水量，风速和风
向等。
画一画天气符号，也可以自己设计
在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间，云量和降水情况，风速和风
向。
三、怎样制作我们的天气日历呢？
我们的天气日历时间：
9月9日
星期一
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在坚持每天观察，记录的同时，还要注意收听，收看当地的天气预报，看看
与我们的记录有哪些相同和不同。
四、具体安排：
1、第一小组负责观察统计云量;
2、第二小组负责观察统计风向和风速；
3、第三小组负责观察统计降水量。
五、各小组统计汇报，对这段时间天气情况进行总结。说一说这段时间里，
天气对我们的生活都造成了那些影响。
第二次100毫升水能溶解多少克食盐的实验设计。
一、作业目标
1、科学概念：食盐在一定量的水中溶解的量是有一定限度的，并不能无限
量地溶解下去。
2、过程与方法：学生能设计“100毫升水能溶解多少食盐”的实验，并能
根据计划开展研究，学会运用数据作出解释。
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3、情感、态度、价值观：体验研究溶解现象的乐趣，发展进一步探究溶解
问题的兴趣。在溶解试验中能用观察到的事实与他人进行交流，并在制定计划和
试验操作中感受科学探究的严谨。
4、作业难点：经历设计简单的探究实验
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