八年级语文上册 第一单元 4 一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰说课稿 新人教版.docx

八年级语文上册第一单元4一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰说课稿新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：八年级语文上册第一单元4《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰说课稿》

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

1.语言理解与表达：通过学习本课，学生能够理解并准确表达文章中的关键词语、句子和段落，把握文章的主旨和情感。

2.文化传承与理解：通过学习本课，学生能够了解我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的历史事件，理解相关的背景和文化内涵，培养民族自豪感和文化认同。

3.思维品质与创新：通过学习本课，学生能够运用批判性思维分析文章的写作技巧和表达方式，提出自己的观点和见解，培养创新思维和解决问题的能力。

4.审美与鉴赏：通过学习本课，学生能够欣赏并评价文章的文学价值、表达方式和审美特点，培养审美情趣和文学鉴赏能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在进入本课学习之前，学生已经学习了八年级上册语文的前三个单元，对文学作品的理解和分析能力有一定的提升。同时，他们对我国军事发展、航母建设等有一定的了解，这为本课的学习提供了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：大部分学生对国家大事、军事科技感兴趣，尤其是男生。在学习能力方面，八年级的学生具备较强的思维分析能力和表达能力。在学习风格上，他们习惯于通过讨论、探究的方式进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解课文背景和文化内涵方面，部分学生可能存在一定的困难。此外，在分析文章写作技巧和表达方式时，学生可能对批判性思维的应用和文学鉴赏能力有所欠缺。

教学方法与手段

1.教学方法：

a.讲授法：教师通过讲解文章背景、事件意义和相关知识，引导学生理解课文。

b.讨论法：组织学生分组讨论，鼓励他们提出自己的观点和见解，培养学生的批判性思维和表达能力。

c.案例分析法：分析我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的具体案例，让学生深入了解事件过程和相关技术。

2.教学手段：

a.多媒体设备：利用多媒体课件展示航母舰载战斗机着舰的视频资料，增强学生的直观感受和兴趣。

b.教学软件：运用教学软件辅助分析文章的写作技巧和表达方式，帮助学生更好地理解课文。

c.网络资源：引导学生查阅相关资料，了解我国航母建设的发展历程，拓宽知识面。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰说课稿》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道航母舰载战斗机着舰是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于航母舰载战斗机着舰的视频片段，让学生初步感受其震撼和重要性。

简短介绍航母舰载战斗机着舰的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.课文内容讲解（10分钟）

目标：让学生了解课文的主要内容、背景和情感。

过程：

讲解课文的标题《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰说课稿》的含义和背景。

详细介绍课文中的关键事件、人物和情景，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.课文分析与讨论（20分钟）

目标：通过课文分析，让学生深入了解航母舰载战斗机着舰的意义和影响。

过程：

引导学生分析课文中的描写手法、修辞方法和表达技巧。

让学生分组讨论课文中的主题、观点和思想，并提出自己的见解和理解。

鼓励学生思考航母舰载战斗机着舰对我国军事科技和航母建设的影响，以及其背后的文化和价值观。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与航母舰载战斗机着舰相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的意义、影响和发展前景，以及如何应用相关知识解决实际问题。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对航母舰载战斗机着舰的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的意义、影响和发展前景。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调航母舰载战斗机着舰的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括航母舰载战斗机着舰的基本概念、课文分析和讨论等。

强调航母舰载战斗机着舰在我国军事科技和航母建设中的重要性和价值，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于航母舰载战斗机着舰的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效