第八章 化学与可持续发展 整理与提升 教学设计 2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册.docxVIP

第八章化学与可持续发展整理与提升教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

《第八章化学与可持续发展》是人教版（2019）必修第二册的重要内容，本章通过介绍化学在可持续发展中的作用，引导学生关注化学与环保、资源利用等方面的关系。课程围绕“绿色化学”、“资源综合利用”和“环境友好化学”三个主题展开，旨在培养学生运用化学知识解决实际问题的能力，加深对化学学科在可持续发展中作用的认识，提高学生的环保意识和责任感。教学内容与高一学生知识水平和生活实际紧密相关，有利于激发学生的学习兴趣和实践探究能力。

核心素养目标

二、核心素养目标：通过学习本章内容，培养学生具备以下核心素养：掌握绿色化学的基本理念，提高资源综合利用与节能减排的意识；培养学生在实际问题中运用化学知识解决可持续发展中问题的能力；强化学生的环境保护意识和社会责任感，使其认识到化学在促进可持续发展中的重要性；提升学生的科学探究和创新思维能力，激发其对化学学科的兴趣和热情。

学情分析

三、学情分析：高一下学期的学生在知识层面已具备一定的化学基础，掌握了基本的化学概念和实验技能，但对于化学在可持续发展中的应用认识尚浅。能力上，学生具有较强的逻辑思维能力和实验操作能力，但独立分析和解决实际问题的能力有待提高。素质方面，学生普遍具有环保意识，但将环保理念转化为实际行动的能力有限。行为习惯上，学生习惯于被动接受知识，缺乏主动探究和合作学习的积极性。这些因素将对本章学习产生影响，需要通过设计互动性强、实践性高的教学活动，引导学生主动参与，提高其对化学与可持续发展关系的理解和应用能力。

教学方法与策略

四、教学方法与策略：1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，结合案例分析，引导学生深入理解化学与可持续发展的关系。2.设计项目导向学习活动，如分组进行资源综合利用的实验设计，让学生在实践中掌握绿色化学原则。3.运用角色扮演游戏，模拟化学相关社会问题，激发学生思考解决问题的策略。4.利用多媒体教学资源，如视频、图表等，增强学生对环保技术和可持续发展实例的认识。通过以上教学方法，促进学生主动探究、合作交流，提高教学效果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“化学与可持续发展”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道化学在可持续发展中扮演着怎样的角色吗？它如何影响我们的生活？”

展示一些关于化学在环保、资源利用等方面的图片或视频片段，让学生初步感受化学在可持续发展中的重要性。

简短介绍化学与可持续发展的基本概念和联系，为接下来的学习打下基础。

2.化学基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解绿色化学、资源综合利用等基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解绿色化学的定义，包括其主要原则和目标。

详细介绍资源综合利用的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解化学在可持续发展中的实际应用或作用。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解化学在可持续发展中的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的化学与可持续发展案例进行分析，如节能减排、循环经济等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解化学在可持续发展中的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用化学知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论化学在可持续发展中的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与化学相关的可持续发展主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对化学与可持续发展认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调化学在可持续发展中的重要性。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括绿色化学、资源综合利用、案例分析等。

强调化学在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用化学知识解决可持续发展问题。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于化学与可持续发展的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《绿色化学：原理与实践》

-《可持续发展与化学：策略与应用》

-《资源综合利